Esiselvitys konetekniikan laboratorioympäristöön soveltuvista tuotetiedon hallinta- ja toiminnanohjausjärjestelmistä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä esiselvitys ammattikorkeakoulun konetekniikan laboratorioympäristöön soveltuvista tuotetiedon hallintajärjestelmän ja toiminnanohjausjärjestelmän ominaisuuksista, määrittelystä ja valintaperusteista. Tarkoituksena oli tarjota oppimisympäristön toteuttamista varten oleellista tietoa. Työ tehtiin toimeksiantona Lapin ammattikorkeakoululle osana tammikuussa 2018 käynnistynyttä Älypaja-hanketta.

Älypaja-hankkeessa Lapin ammattikorkeakoulu haluaa uudistaa Kemin kampuksen konetekniikan oppimis- ja kehittämisympäristöä nykyaikaisten vaatimusten mukaiseksi. Älypaja-hankkeen myötä Lapin ammattikorkeakoulun konetekniikan koulutuksessa siirrytään perinteisestä konepajakulttuurista uudenaikaiseen digitaaliseen tuotanto- ja toimintatapaan. Lisäksi uudella ympäristöllä mahdollistetaan syksyllä 2017 käyttöönotetun uuden opetussuunnitelman mukainen koulutus. Lapin ammattikorkeakoulun uudessa osaamis- ja ongelmaperustaisessa oppimisnäkemyksessä korostuu projektimuotoinen oppiminen ja työelämälähtöisyys.

Työn teoriaosuudessa käsiteltiin tuotetiedon hallintaa, toiminnan- ja valmistuksenohjausta sekä niissä käytettäviä tietojärjestelmiä. Lisäksi tarkasteltiin yleisellä tasolla tuotetiedon hallinta- ja toiminnanohjausjärjestelmien ominaisuuksia, hankintaa ja mahdollista järjestelmäintegraatiota. Työssä esitellään myös kehitteillä olevia tai jo vastikään uudistettuja konetekniikan koulutuksen oppimisympäristöjä suomalaisissa ja saksalaisissa ammattikorkeakouluissa. Korkeakouluesimerkeillä saatiin tärkeää lisäarvoa Lapin ammattikorkeakoulun oppimisympäristön toteuttamiselle.

Työn tuloksena saatiin ehdotus, miten Lapin ammattikorkeakoulun kannattaisi jatkaa oppimisympäristön kehityshankkeessaan. Lisäksi selvitettiin oppimisympäristön toteutuksessa huomioitavat asiat ja seuraavat mahdolliset vaiheet kehityshankkeessa.

The aim of this Bachelor's thesis was to conduct a preliminary study on the requirements, selection criteria and definition of ERP system and PDM system solutions suitable for the Mechanical Engineering Lab in the context of University of Applied Sciences. The work was commissioned by Lapland University of Applied Sciences as part of the Älypaja project launched in January 2018.

In the Älypaja project, Lapland University of Applied Sciences aims to modernize the learning and development environment for Mechanical Engineering Lab in the Kemi campus. During the Älypaja project, the mechanical engineering education provided in Lapland University of Applied Sciences will transform from traditional machine shop culture to modern digital production and working methods. In addition, the new environment will enable training in accordance with the new curriculum introduced in autumn 2017. The new knowledge and problem-based learning vision of Lapland University of Applied Sciences emphasizes project-based learning and work-life orientation.

The theoretical part of the thesis introduced product information management, enterprise resource planning and related information systems. In addition, the characteristics of product information management and ERP systems, procurement and possible system integration were presented on a higher level. In addition, the thesis introduced new or already modernized learning environments for Mechanical Engineering in Universities of Applied Sciences in Finland and Germany. These examples provided critical value for the implementation of the learning environment in Lapland University of Applied Sciences.

As a summary, the objective was to provide essential information for the implementation of the learning environment. The outcome of the thesis was a proposal on how Lapland University of Applied Sciences should continue to pursue its learning environment development project. In addition, the issues that should be considered in the implementation of the learning environment and the possible next steps in the development project were presented.