Kansantanssin ja -musiikin pelimannit : Tanssijan ja muusikon yhteistyö kansantanssissa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkin tanssijan ja muusikon yhteistyötä kansantanssissa. Olen ammatiltani musiikkipedagogi, ja tanssinopettajaopintojen aikana olen seurannut tanssijoiden valmiuksia toimia muusikon kanssa. Itseäni kiinnosti, miten tanssijat ja muusikot kokivat yhteistyön ja löytyykö tanssinopettajille työkaluja, jotka helpottavat muusikon kanssa toimimista.

Tutkimus on laadullinen tutkimus. Tein sähköpostihaastattelun tanssin ja musiikin ammattilaisille. Haastattelukysymyksissä kysyttiin haastateltavien kokemuksista heidän työuransa aikana. Aineistona käytettiin tanssin ja musiikin kirjallisuutta ja tutkimuksia. Pääsin opinnäytetyöni aikana työskentelemään säveltäjän kanssa, joten käytin aineistona myös omia havaintojani tästä yhteistyöstä.

Tutkimuksesta käy ilmi, että kansantanssinopettajien kommunikointi muusikoiden kanssa onnistuu hyvin. Kansantanssi ja -musiikki ovat kasvaneet yhdessä, ja tanssi on syntynyt tietyllä tapaa musiikin raameihin. Kansantanssilla ja -musiikilla on siis symbioottinen luonne, jonka vuoksi tanssinopettajat hahmottavat hyvin musiikin rakennetta ja painotuksia. Kansantanssin vahvuus on juuri yhteinen pelimannikulttuuri, joka näkyy edelleen nykypäivän tanssiteoksissa.

Tutkimus paljasti, että valmiita työvälineitä yhteistyöhön ei ole. Suuremmassa roolissa on, että yhteistyötä tapahtuisi mahdollisimman paljon ja tiiviisti. Molemmille osapuolilla on toisilleen annettavaa, joten dialogin käyminen olisi tärkeää. Tulevaisuudessa musiikin ja tanssin harrastusryhmien yhdistäminen ja yhdessä harrastaminen voisivat mahdollistaa sen, että dialogille on aikaa.

This thesis studied, the cooperation between a dancer and a musician in folk dance. My own profession of music pedagogue and during my studies to become a folk dance teacher I have watched dancers’ abilities to work with musicians. It was interesting to know how dancers and musicians experienced their cooperation, and are there any tools which could help dance teachers in working with musicians.

This work is a qualitative study. Professionals in dance and music were interviewed by sending them e-mails. There were questions related their experience during their career. Other source materials were literature in folk dance and music as well as other studies. Since having the pleasure to work with a composer during this process, I have used my own observations as the material for this thesis.

This study shows that the communication between the teachers of folk dance and the musicians seems to work well. Folk dance and folk music have grown together and dance was born inside the frames of music. This means that folk dance and folk music have a very symbiotic nature. It is the reason why the teachers of folk dance understand the structure and the emphasis of music. The strength of folk dance is the common culture with folk music which is still seen in nowadays folk dance works.

This study shows that there are not ready tools for cooperation. However, there should be a close cooperation as much as possible. Both dancers and musicians have much to contribute their expertise, which means that the dialogue would be very important. In the future, folk music and folk dance groups should be together, which could give a possibility to have more time for a dialogue.