Potilasohjaus mammografiatutkimuksessa : Verkko-oppimateriaalia röntgenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Mammografiatutkimus koetaan intiimiksi ja epämukavaksi tutkimukseksi. Onnistuneella ohjauksella sekä hyvällä vuorovaikutuksella voidaan helpottaa potilaan tuntemuksia sekä saadaan luotua hyvä ja turvallinen ilmapiiri tutkimuksen ajaksi. Potilaan ohjaaminen on hyvin olennainen osa onnistuneen tutkimuksen suorittamista.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa verkko-oppimateriaalia täydentämään Potilas ultraääni-, mammografiatutkimuksessa ja toimenpiteissä-kurssin mammografia osuuden opintoja ja vastata näin Metropolia Ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoiden tarpeisiin. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa selkeä, helposti ymmärrettävä ja laadukas verkko-oppimateriaalikokonaisuus potilasohjauksesta mammografiatutkimuksessa.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä yhteistyössä Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa. Asianmukaisten lähteiden avulla koottiin tietoperusta, jonka pohjalta luotiin Moodle-työtilassa julkaistu verkko-oppimateriaali. Tietoa hankittiin onnistuneen potilasohjauksen ja vuorovaikutuksen lisäksi myös laadukkaan verkko-oppimateriaalin luomisesta.

Verkko-oppimateriaali pitää sisällään neljä käytännönläheistä PowerPoint-esitystä. Materiaalissa on tietoa potilasohjauksesta ja siihen liittyen tarkemmin myös hoitajan ja potilaan välisestä vuorovaikutuksesta, potilaan tuntemuksista sekä rinnan anatomiasta ja asettelusta. Asettelukuvat on piirretty itse digitaalisen piirtopöydän avulla. Muussa kuvituksessa on hyödynnetty kuvapankkien vapaassa käytössä olevia kuvia. Jokaiseen aiheeseen on liitetty oppimista tukevia kysymyksiä. Työtilasta löytyy myös case-tyylinen oppimistehtävä. Oppimateriaalit ovat käytettävissä sellaisenaan mammografiaopintojen tai työharjoittelun tukena. Opittuja potilasohjaukseen olennaisena osana liittyviä vuorovaikutustaitoja voi mammografian lisäksi hyödyntää myös muussa potilastyössä.

For most women attending breast screening, the radiographer will be the only health care professional they encounter. The radiographer has a primary role to play in the woman’s experience, satisfaction and continued acceptance of the service during mammography. The needs of individual women and their circumstances must be recognised to ensure a satisfactory and positive screening experience.

The purpose of this thesis was to produce online learning material about patient guidance during the mammography study. The thesis was made in co-operation with Metropolia University of Applied Sciences. The aim of this thesis was to provide clear, easily understandable and high quality online learning material to match the needs of radiographer students.

Information for this thesis was gathered from a variety of appropriate literal and knowledgebased sources. Information was acquired on how to create qualified and user-friendly learning materials, successful patient guidance and interaction. Conducted online learning material includes four practical PowerPoint presentations. The material contains information on patient guidance, interaction between the radiographer and the patient, feelings of the patient and breast positioning during the mammography.