Kirjallisuuskatsaus: simulaatio oppimisessa ja opetuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata kirjallisuuskatsauksen avulla simulaatio-opetuksen suunnittelua, toteutusta sekä oppimistulosten arviointia. Työ on tehty systemaattisen kirjallisuuskatsauksen menetelmällä. Aineisto hankittiin Arto-, Medic- ja Cinahl-tietokannoista tehdyillä hauilla. Valittu aineisto muodostuu kahdestakymmenestä englanninkielisistä tutkimusartikkelista. Aineisto on analysoitu induktiivisesti, tutkimuskysymyksiin vastauksia hakien. Aineistosta nousi esiin yhtäläisyyksiä kolmen pääaiheen mukaisesti; simulaatio-opetuksen suunnittelussa, toteutuksessa sekä oppimistulosten arvioinnissa. Simulaation toteutusvaihe oli kuvattu tarkimmin, muut osa-alueet oli kuvattu vähemmän tarkasti artikkeleissa. Kirjallisuuskatsauksen perusteella voidaan todeta, että simulaation suunnittelussa, toteutuksessa sekä oppimistuloksien arvioinnissa on selkeitä yhtäläisyyksiä käytetyn aineiston perusteella. Siitä, miten simulaatio-opetus voitaisiin toteuttaa parhaimmalla tavalla, tarvittaisiin jatkotutkimusta.

This final project is a systematic literature review. The aim was to describe the planning-, implementation- and evaluation of the learning results obtained with simulation-assisted learning. The data for the study was collected by a database search using Arto-, Medic- and Cinahl-databases. The chosen data included twenty English scientific research articles. The data was analyzed inductively, seeking answers to the study questions. The data revealed similarities according to the three main topics; the planning-, implementation- and evaluation of the learning results obtained with simulation-assisted learning. The implementation was described more accurately in the articles than the other topics. Based on the literature review, there are clear similarities in the tree main topics. What would be the best way to implement simulation-assisted learning is a topic that would require further research.