Kun kaikki ei mennytkään niin kuin piti : haasteita teatteri-ilmaisun ohjaajan työssä

Abstract

Tässä työssä käsittelen haasteita, joita teatteri-ilmaisun ohjaajan ammatissa voi ilmetä. Ammatinkuva on laaja ja työkenttä, jossa teatteri-ilmaisun ohjaaja toimii, tuo mukanaan haasteita, joista ei etukäteen voi tietää, miten ne ratkaistaan.

Työn alkuosassa määrittelen teatteri-ilmaisun ohjaajan ammatinkuvaa ja kenttää, jossa teatteri-ilmaisun ohjaaja voi toimia. Alussa kerron myös tutkimusmateriaalin keruusta. Käytän tukenani alan kirjallisuutta ja omia työpäiväkirjojani. Tein myös sähköpostihaastattelun ja käytän saamiani vastauksia dialogissa omien kokemusteni rinnalla. Haatattelukysymykset koskivat haasteita teatteri-ilmaisun ohjaajan työssä.

Työssäni avaan neljä omakohtaista ohjaamiskokemusta, joista kaikki ovat Metropolia Ammattikorkeakoulun puitteissa olleita opetus- ja työharjoitteluja. Keskityn kokemuksia avatessani eteen tulleisiin haasteisiin, vaikeisiin tilanteisiin ja pohdin niitä.

Haluan työni avulla tuoda kollegojeni tietoisuuteen ammatin haastavia puolia, koska koen, että niistä puhuminen auttaa ammatillisessa kehittymisessä.

This final thesis focuses on the challenges that occur at work of a drama instructor. The occupational image is wide and the field drama instructors are working in, is still advancing. However, it is obvious that difficulties and challenges will be faced. The thesis aims at bringing out the author´s own experiences and the callenges she has faced as a drama instructor so that her fellow colleagues can learn from them.

The main research material consisted of the author´s four different personal experiences as a drama instructor. In addition, the aswers of an interview conducted by e-mail were compared to these experiences. The e-mail interview was sent to the drama instructors already working in the field and also for the students who are still studying to become drama instructors. The questions pertained to the callenges that come your way as a drama instructor.

The challenges and the questions raised were quite similar for both the author and the answers given by e-mail.

This thesis serves as a kind of a guide book to the students. It is important to also discuss the difficoulties and challenges inclouded in the profession of a drama instuctor. It gives strenght for the students to face them and it developes them to grow professionally.