Kasvun kansio -pilotti Pielaveden kunnalle

Abstract

Opinnäytetyö oli kehittämistyö, jossa oli toiminnallisia elementtejä, ja sen tavoitteena oli testata kasvun kansion toteuttamista yhdessä varhaiskasvatuksen yksikössä. Toimeksiantajana oli Pielaveden kunnnan varhaiskasvatus.

Pilotointi toteutettiin yhdessä varhaiskasvatuksen yksikössä, josta arvottiin pilotointiryhmä. Pilotointiryhmän henkilökunta toteutti ohjeistuksen mukaisesti Kasvun kansio -pilottia neljän kuukauden ajan. Opinnäytetyön tekijä kävi valokuvaamassa pilotointiryhmän toimintaa pilotin aikana. Pilotoinnin jälkeen henkilökunnalta pyydettiin palautetta Kasvun kansio -pilotista.

Pilotointiryhmä toteutti kasvun kansiot kuvaamalla lasten töitä ja siirtämällä valokuvat tietokoneen kautta lasten kasvun kansioihin. Kokeilun alussa kasvun kansiot oli tarkoitus antaa lapsille muistitikulla kotiin vietäväksi toimintakauden lopussa, mutta lopullinen toteutus päädyttiin tekemään cd-levyn muodossa. Kokeilun aikana lasten kasvun kansioihin dokumentoitui ainakin kolme tai neljä erilaista työtä. Kasvun kansio -pilotissa ilmeni, että kansion toteuttaminen vaatii aiheeseen syventymistä ja aikaa, jotta kansioiden tekeminen onnistuu.

Kasvun kansiosta on apua VASU-keskusteluissa ja lapsen taitojen kehittymisen arvioinnissa. Jatkossa voisi tutkia, kuinka kasvun kansioita on ryhdytty hyödyntämään Pielavedellä ja kuinka aktiivisia lapset ja huoltajat ovat kasvun kansioiden toteutuksessa. Lisäksi voisi verrata kahta eri kasvun kansion toteutustapaa (esimerkiksi cd-levy- ja kansio-mallin) ja kuinka aktiivisesti huoltajat ovat niihin osallistuneet. Kehittämistyötä kasvun kansion osalta voisi tehdä tulevaisuudessa, jotta kansio palvelisi aina parhaiten varhaiskasvatuksen tarpeita.

The thesis was a development project with functional elements and aimed to test the implementation of a growth folder in one early childhood education and care unit. The client organisation was Early childhood education in the municipality of Pielavesi.

Piloting was carried out together with the early childhood education unit where a pilot group was randomly selected. The pilot group staff carried out the Growth folder -pilot according to the instructions for four months. The thesis author visited the pilot group and photographed group activities. After the pilot, feedback was requested from the staff concerning the Growth folder pilot.

The pilot group implemented Growth folders by taking photos of the children’s work and downloading the photos in the computer and into the children’s own Growth folders. In the beginning ot the pilot the children´s own growth folders were planned to be sent to the children´s homes in the form of a flash drive, but at the end of the pilot it was changed into a CD-disc. In the end, the children had at least three or four different works documented in their Growth folders. The Growth folder -pilot showed that using folders as a part of the daily documentation of the childen’s growth demands from the staff both better knowledge of the subject and more time to make it work.

A Growth folder is helpful when discussing children´s early learning plan and evaluating children's skills and their improvement. Follow-up research could study how Growth folders have been implemented in the municipality of Pielavesi and how active the children and their guardians are to use them.

Another follow-up research could compare two different impelementation forms (for example Cd-discs- and normal paper folder type) and study how active the guardians are to participate in the use of the Growth folder. Future development of the Growth folder is possible and important so that the folder would always service early childhood education.