"Jokainen ihminen on laulun arvoinen" : Musiikin hyödyntäminen muistisairaiden päivätoiminnassa

Abstract

Opinnäytetyössäni esittelen musiikillisten ja taiteellisten työtapojen hyödyntämistä muistisairaiden päivätoiminnassa. Työni perustana on kahdeksan musiikillista työpajaa, jotka toteutettiin Helsingin Alzheimer-yhdistyksen päivätoiminnan pisteessä Ruskeasuolla.

Työpajoihin osallistui noin 10-15 asiakasta, joista jokaisella oli todettu jonkinasteinen muistisairaus. Työpajoihin osallistui myös yhdistyksen ohjaajia. Tavoitteena oli paitsi järjestää muistisairaille mielekästä musiikillista taidetoimintaa myös mahdollistaa toiminnan jatkuminen päivätoiminnassa työpajojen jälkeen sekä tukea ohjaajia toiminnan järjestäjinä. Suunnittelin ja toteutin musiikilliset työpajat yhdessä Metropolian vanhustyön opiskelijan, Tuulikki Tarkiaisen kanssa. Työpajat muodostivat molempien opinnäytetöiden toiminnallisen osuuden. Musiikkipedagogina vastuullani työpajoissa oli laadukkaan osallistavan musiikkitoiminnan järjestäminen. Lisäksi osana opinnäytetyötäni valmistin toiminnan jatkumisen tueksi matalan kynnyksen ideavihon päivätoiminnan ohjaajille.

Työpajoissa keskityttiin tarjoamaan muistisairaille mielekkäitä ja uusia musiikillisia kokemuksia. Perustana toiminnassa oli musiikki, mutta pajoissa käytettiin työtapoina myös esimerkiksi liikettä, taidetta, tarinointia ja aistituntemuksia. Työpajojen toiminta oli asiakkaita osallistavaa sekä asiakkaiden hyvinvointia tukevaa. Yhteisellä musisoinnilla näytti olevan selvästi virkistäviä ja mielialaa nostattavia vaikutuksia muistisairaissa. Musiikillinen toiminta piristi asiakkaita ja loi yhteisöllisyyden tunteita. Työpajat vaikuttivat inspiroivan myös ohjaajia ja innostavan heitä toiminnan järjestämisessä.

Opinnäytetyö lisää tietoisuutta musiikillisen yhteistoiminnan myönteisistä vaikutuksista muistisairaan kuntoutumisprosessissa. Se tarjoaa monipuolisesti muistisairaille suunnattuja mielekkäitä harjoituksia, ideoita sekä ohjeita ja tukea osallistavaan musiikkitoimintaan. Näin toivon madaltavani musiikkitoiminnan järjestämisen kynnystä. Opinnäytetyö kannustaa myös sekä opiskelijoita että ammattilaisia monialaisen yhteistyön rakentamiseen.

This final project introduces different musical and artistical ways to work with memory patients in their daytime rehabilitation. The final project is based on eight musical workshops which were arranged at the Day Care Center in Alzheimer’s Association of Helsinki.

In the workshops there were about 10-15 participants with different stages of memory illness. The Day Care contributors also participated in the sessions. The main goal in the workshops were to plan and organize pleasant musical group activities for memory patients that would support their rehabilitation and foster social inclusion. A major goal as well was to ensure the continuance of the musical group sessions by offering different kinds of ideas for the Day Care contributors and support them as organizers of the musical activities. This final project was in cooperation with a Geriatric student of Metropolia (Tuulikki Tarkiainen). The workshops form the functional parts on both of our final projects. As a music pedagogue my responsibility in the workshops was to organize high-quality musical activity for the patients. In addition, I created accessible material for the Day Care contributors to support the continuance of the musical sessions.

The workshops focused on providing new musical experiences for participants. Music was in the center of the action, but also other methods were used in the workshops such as art, movement, literary and sensory stimulation. Musical activity and working together as a group seemed to have many positive effects on the participants. Patients were visibly enlivened and the musical activity clearly created feelings of communality. The Day Care contributors also seemed to be very inspired by the workshops and were excited to try to organize musical action in the future.

This final project will increase awareness of the many positive impacts that musical activity has in the rehabilitation process of the memory patients. The project offers several musical and artistical ways to work with memory patients and many ideas that can be used in musical group sessions. I hope this will make it easier to put musical action into effect. This final project also encourages not only other students but professionals as well to build multidisciplinary cooperation.