Autenttisen oppimisympäristön kehittäminen : - Case E Avenue Oy

Abstract

E Avenue Oy on sähkönjakokeskuksia valmistava kotimainen neljällä paikkakunnalla alihankintateollisuudessa toimiva yritys. Työ toteutettiin E Avenue Oy:n Iisalmen yksikössä, joka on keskittynyt palvelemaan erityisesti kone- ja laitevalmistajia. Yrityksessä on kehitetty yritykseen integroitua autenttista oppimisympäristöä syksystä 2014 alkaen yhteistyössä Ylä-Savon ammattioppilaitoksen kanssa. Opinnäytetyössä on yhdistetty työ- ja koulumaailman näkökulmia ja pohdittu yritysyhteistyön vaikutuksia sekä tulevaisuuden haasteita molempien osapuolien näkökulmista.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään yleisesti oppimisen ja työssäoppimisen käsitteitä. Siinä käsitellään myös eri oppimisympäristötyyppejä sekä niiden kehittämistä osaamisen ja laadun näkökulmaan peilaten.

Opinnäytetyön yhtenä tavoitteena oli parantaa yrityksessä sijaitsevan autenttisen oppimisympäristön toimintojen laatua, tutkia ja kehittää sen toimintaa, tunnistaa oppimisympäristön olennaisimpia prosesseja ja saada oppimisympäristö tukemaan paremmin opetussuunnitelman asettamia vaatimuksia sekä yrityksen ja oppilaitoksen välisen rajapinnan sujuvuutta.

Tutkimusmenetelmänä oli toimintatutkimus, joka tähtäsi Case E Avenuen oppimisympäristön kehittämistarpeiden tunnistamiseen sekä toimintojen parantamiseen, että se pystyisi vastaamaan paremmin yrityksen sekä oppilaitoksen tarpeita.

Ammatillisen koulutuksen reformin astuttua voimaan 1.1.2018 oppilaitoksilla on tavoitteina sijoittaa opiskelijoita ja oppimista enemmän yrityksiin. Tämä tuo työssäoppimisen aihealueeseen uusia haasteita niin oppilaitosten kuin yritystenkin näkökulmasta. Autenttisten oppimisympäristöjen merkitys kasvaa tulevaisuudessa ja tämän opinnäytetyön aihe on hyvin ajankohtainen.

Opinnäytetyötä tuloksena on syntynyt kehitystoimenpiteitä, joita on otettu käyttöön jokapäiväisessä yritykseen integroidun autenttisen oppimisympäristön toiminnassa. On syntynyt myös jatkokehitysideoita ja löydetty uusia tutkimista tarvitsevia ongelmia, joita myös ammatillisen koulutuksen reformin myötä joudutaan tulevaisuudessa pohtimaan. Oppimisympäristön kehittäminen jatkuu edelleen.

E Avenue Oy is one of the largest manufactures of power distributions centres in Finland. It has production facilities at four locations. The work was carried out at E Avenue Oy's Iisalmi unit which is focusing specifically on serving machine and equipment manufacturers. The development of an authentic learning environment has begun in small scale in autumn 2014 in cooperation with Ylä-Savo Vocational School. This thesis combined the perspectives of the work and school world and reflected the effects of cooperation between the company and the educational institu-tion and the challenges of the future from both sides’ point of view.

The theoretical part of the thesis deals with the concepts of learning and on-the-job learning. It also covers different types of learning environments and their development from the point of view of competence and quality.

The one aim of this thesis was to improve the authentic learning environments operations quality, and also to research and develop its operations. The goal was also to identify the most important processes in the learning environment and to get the learning environment to better support the requirements set by the curriculum and the smoothness of the interface between the company and the learning institution.

The research method of this thesis was activity analysis. One of the goals was to recognize development needs and improve the learning environment operations, so that they would be able to better meet the needs of the company as well as the educational institution.

The reform of vocational education entered into force 1.1.2018. The aim of vocational education is to increase coop-eration between the company and the educational institution. This brings challenges to on-the-job learning. The im-portance of authentic learning environments will increase in the future and the topic of this thesis is very current.

As the result of this thesis new operations have been developed that have already been introduced in the company. The further development ideas were born and new research problems were found which should be reflected in the reform of vocational education in the future. The development of the learning environment will continue.