TEMPPUILLEN TAITAVAKSI : Kehittämistyö 3 - 5-vuotiaiden ja vanhempien liikuntakasvatuksen tarjoamisesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää liikuntakerhon vaikutus lapsen ja vanhemman liikuntakasvatukseen, sekä edistää Mannerheimin Lastensuojeluliiton Lapin piirin ryhmätoimintaa. Kehittämistyö syntyi yhdessä toimeksiantajani MLL:n Lapin piiri ry:n kanssa.

Kehittämistyönä järjestin Temppuillen taitavaksi- kerhon toimeksiantajani kanssa. Ohjasin kerhoa helmikuussa 2018, kerran viikossa. Toiminta suuntautui 3 – 5-vuotiaille lapsille ja vanhemmille, rajaus syntyi aikaisempien MLL:n palautekyselyiden pohjalta. Kerhossa harjoiteltiin motorisia perusharjoitteita sekä koettiin yhteistä liikunnanriemua. Kerhossa haastettiin vanhempaa fyysisillä tavoilla, lapsen mielikuvitusta ja elopainoa hyödyntäen. Tavoitteena oli kehittää lapsen liikunnallista kehitystä yhdessä vanhemman kanssa.

Temppuillen taitavaksi- kerho sekä palautekysely auttoivat yhdessä omien havaintojeni kanssa vastaamaan tulevaisuuden tarpeita. Palautekysely pidettiin anonyyminä nettilomakkeena, jonka ohjelmistona käytin Webropol.fi-sivustoa. Laadin kyselyn käyttämällä laadullista tutkimusmenetelmää, strukturoidussa kyselymuodossa.

Palautteen perusteella liikuntakasvatuksen kehittäminen lapsiperheissä on tarpeellista. Tämä on tärkeää tietoa liikunta-alalle ja liikunnallisen avun tarjoajille. Tähän huomioon tulisi mielestäni puuttua ja mahdollisesti tuottaa lisää palveluita eri sektoreilla. Yhdessä liikkuminen osoittautui merkittäväksi tapahtumaksi lapsen ja vanhemman arjessa. Palautteen mukaan kerho myös kannusti lisäämään liikuntaa kotona.

Palautekyselyn tulokset antoivat toimeksiantajalleni vastauksia kerhojen kehittämiseen. MLL Lapin piiri pyrkii ottamaan tutkimustulokset välittömästi käytän-töön.

The aim of this thesis was to study how engaging in a physical exercise club affects the physical education and physical development of young children and their parents. Lapland district of Mannerheim League of Child Welfare requested researched to be done within the physical exercise clubs they provide. With the help of Mannerheim League of Child Welfare, a physical exercise club for 3-5 years old children and their parents was the main part of this thesis. The club met once a week in February 2018. The club focused on teaching basic motoric skills for the children, and enjoying the physical activities together with their parents.

The data for this thesis was collected from the weekly physical exercise club meetings and from a feedback poll online (created within Webropol.fi – feedback poll website). Feedback was anonymous and the responded could freely write their results to open-end questions.

The conclusion of this thesis was that teaching physical education for families with small children is necessary and can significantly support young children’s physical development. These results offer significant information for the general sport domain and for the field providing physical exercise clubs for children of different ages. These results will be used by Mannerheim League of Child Welfare in near future, as they develop new club schedules.