Kulttuurisensitiivinen muistityö : Sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten edellytys kohdata etnistaustaisia iäkkäitä muistityössä

Abstract

Muistisairaus on vieraskielisten tai eri etnisestä taustasta tulevien ihmisten keskuudessa yhtä yleinen kuin kantaväestöllä. Muistisairaus etenee kaikilla ihmisillä samankaltaisesti, riippumatta etnisestä taustasta.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten tietoja ja tiedontarpeita kulttuurisensitiivisestä muistityöstä. Tavoitteena on tuottaa tietoa kulttuurisensitiivisen muistityön kehittämisen tueksi. Pitkän aikaväline tavoite on, että kulttuurisensitiivinen muistityö otetaan työotteeksi sosiaali- ja terveysalalla.

Opinnäytetyö on osa Suomen muistiasiantuntijat ry:n toteuttamaa ETNIMU-projektia (2015–2017), jonka tarkoituksen on lisätä etnistaustaisten iäkkäiden tietämystä muistista ja aivoterveydestä. Projektin kokemuksien kautta lisätään myös sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten ja alan opiskelijoiden tietoisuutta etnistaustaisen iäkkään kohtaamisesta muistityössä.

Tässä opinnäytetyössä aineistokeruumenetelmänä käytettiin kyselyä. Kysely toteutettiin kulttuurisensitiivisen muistityön tiedotustilaisuuksiin ja seminaareihin osallistuneille sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille. Kyselyyn vastasi 79 henkilöä. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysilla.

Kyselyn tulosten perusteella sosiaali- ja terveysalan ammattilaisilla on tietoja kulttuurisensitiivisestä muistityöstä, mutta se ei ole riittävää. Ammattilaiset eivät osaa kohdata eri etnisestä taustasta tulleita tai vieraskielisiä iäkkäitä. Tuloksista nousee esille myös tarve kehittää sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten tietoisuutta kulttuurisensitiivisestä muistityöstä.

Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää Suomen muistiasiantuntijat ry:n aloitetussa valtakunnallisen kulttuurisensitiivisen muistityön kehittämisessä. Lisäksi tuloksia voidaan soveltaa sosiaali- ja terveysalalla kulttuurisensitiivistä työtapaa kehitettäessä sekä koulutuksissa.

The starting point for this development work is that memory disorders progress the same way among all people, regardless of their ethnic background. They are equally recurrent among foreign language speakers, different ethnic minorities and the majority populations. This development work sheds light onto the levels of knowledge that the Finnish social and health care practitioners have with regard to cultural-sensitive memory work. The aim of this work is to provide information that helps support the development of culture-sensitive memory work. The long term aim is to increase the know-how about culture-sensitive memory work, and make it a daily practice in the Finnish social and health care sector.

The data for this work was collected through a questionnaire during information events about cultural-sensitive memory work. 79 Finnish social and health care practitioners responded to the questionnaire. The data was analyzed through content analysis. The data reveals that the needs of the ethnic minority and foreign language speaking elderly are currently not being met. Based on the data, the practitioners have some knowledge with regard to culture-sensitive memory work, but this knowledge is not sufficient. The results indicate that the abilities of the Finnish social and health care practitioners to engage in cultural-sensitive memory work ought to be improved.

The lecture series by the Society for Memory Disorders Expertise in Finland (Suomen muistiasiantuntijat ry) increased the knowledge of social and health care practitioners with regard to culture-sensitive memory work. As such, the results of this development work can be applied in future projects of the Society for Memory Disorders Expertise in Finland. The results can also be applied to develop cultural-sensitive practices and trainings. This development work was carried out as part of the ETNIMU project (2015-2017) of the Society for Memory Disorders Expertise in Finland. The project sought to increase the awareness of the ethnic minority elders about memory and brain health. The project also sought to increase the skills and abilities of social and health care practitioners and students to include the ethnic minority elderly.