Kokemuksia suun terveydenhoidon täydennyskoulutuksesta : tutkimus Kuopion yliopistollisessa sairaalassa

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää SuunTerve- hankkeen toteuttaman, Kuopion yliopistollisen sairaalan (KYS) hoitohenkilöstölle suunnatun suun terveydenhoidon täydennyskoulutuksen vaikuttavuutta. Tässä tutkimuksessa selvitettiin, ovatko täydennyskoulutuksessa saadut tiedot ja taidot siirtyneet hoitajien jokapäiväiseen työhön, ja oliko hoitohenkilöstöllä tarvetta vielä mahdolliselle lisäkoulutukselle. Tutkimus myös selvittää, millaiseksi hoitohenkilökunta arvioi järjestetyn koulutuksen ja mitä koulutuksessa olisi vielä kehitettävää. SuunTerve- hanke suoritti kyselyt KYS:llä, mistä saatiin analysoitava aineisto. Hanke suoritti yhteensä kolme erilaista kyselyä. Aineisto analysoitiin SPSS-ohjelmaa apuna käyttäen. Saatujen tulosten pohjalta selvitettiin täydennyskoulutuksen vaikuttavuutta hoitohenkilöstön työhön sekä koulutustilaisuuden onnistumista. Tuloksista muodostettiin pylväsdiagrammeja. Tutkimustuloksissa oli havaittavissa, että suun terveydenhoito ei ole ollut rutiininomaista työskentelyä hoitajien jokapäiväisessä työssä, mikä saattoi johtua tietojen ja taitojen puuttumisesta. Täydennyskoulutuksen myötä on alettu kiinnittämään huomiota asiakkaan suun terveydenhoitoon päivittäisessä hoitotyössä. Koulutuksessa haluttiin antaa hoitajille valmiuksia myös tunnistaa milloin asiakas tarvitsee lähettää jatkotutkimuksiin suun terveyteen liittyvissä asioissa.

The purpose of the study was to find out the efficiency of further education that was directed to nurses in Kuopio university hospital. The further education was carried out by SuunTerve-project. In this research it was found out, if the information and abilities gained from updating education were passed to nurses´ everyday work and if they needed more education of oral healthcare. The research also finds out how nurses evaluated the updating further and what should be developed in education. SuunTerve-project carried out the inquiries in Kuopio university hospital. The project carried out alltogether three inquiries. The completed material was analyzed by using SPSS-program. On basis of the gained information were the efficiency of updating education and the success of education occasion investigated. The results were formed to bar charts. The results showed, that patients´ oral healthcare wasn´t part of nurses´ routine tasks which may result from lack of knowledge and skills. Oral healthcare was getting more attention in everyday nursing by the further education. In the education occasions the nurses were also prepared to recognize when patient needed to be sent to added treatments. The further education was seen useful and dental hygienist was held qualified to carry out the education occasion. Nurses who took part in further education wanted more practice education instead of theory. Everyone who answered the inquiries got some qualification to practise patients´ oral healthcare in their everyday work. Therefore the further education was responding to need.