Länsi-Suomen opiston paritanssilinjan opetussuunnitelma : Kehittämishankkeena uudenlaisen paritanssikoulutuksen luominen

Abstract

Työ on kehittämishanke, jonka tuloksena syntyi Länsi-Suomen opistossa syksyllä 2018 alkavalle uudelle paritanssilinjalle opetussuunnitelma. Sain tammikuussa 2018 Länsi-Suomen opiston rehtorin kanssa pidetyssä palaverissa toimeksiannon suunnitella syksyllä alkavan paritanssilinjan toimintaa ja tämän toimeksiannon myötä päädyin siihen, että hyödynnän opinnäytetyötäni kartoittamalla paritanssikenttää ja sen odotuksia paritanssilinjan opetussuunnitelman pohjaksi.

Työn yhtenä tavoitteena on tuoda lukijalle ja kehittämishankkeelle tietoa sosiaalisen paritanssin (lavatanssi) taustasta ja sen kehityksestä sekä siihen liittyvästä keskustelusta ja ilmiöistä. Tavoitteena on myös kartoittaa kansanopistoa tanssin oppimisen ympäristönä sekä eri tahojen paritanssiin liittyviä koulutuksia. Näiden elementtien lisäksi työn avulla kartoitetaan tanssinharrastajien ajatuksia paritanssista, siihen liittyvästä koulutuksesta ja odotuksia, joita he asettavat Länsi-Suomen opistolla alkavalle koulutukselle. Opetussuunnitelma rakentuu näiden teemojen ympärille.

Tutkimusaineistona on paritanssin taustasta ja olemuksesta kirjoitettua kirjallisuutta ja digitaalisia lähteitä sekä tanssinharrastajille, opettajille ja ohjaajille tehty kyselytutkimus. Suurin haaste oli löytää materiaalia tämän hetken tilanteesta ja siitä, mitkä asiat ovat muuttuneet ajan saatossa. Kentällä toimineista koulutuksista hankin tietoa sekä haastattelujen että internetin kautta, koska niistä ei löydy kirjoitettua aineistoa. Tanssilavojen tämän hetken tilanteesta haastattelin yli 30 vuotta tanssimuusikkona elämäntyönsä tehnyttä muusikkoa, joka myös itse on aktiivinen tanssinharrastaja. Käytän tut-kimusaineistona myös omia aiempia julkaisujani, joiden kautta olen tutkinut ja kehittänyt paritanssin opettamisen metodeja.

Tämän tutkimuksen myötä käynnistyy Länsi-Suomen opiston paritanssilinjan opetussuunnitelmatyö, joka tulee pysymään elävänä ja muuntautuvana koulutuksen olemassa olon ajan.

This thesis is a development project, from which the result will be a curriculum for Länsi-Suomen opisto´s couple dance education. In January 2018 I had a meeting with the headmaster of Länsi-Suomen opisto and got an assignment to plan a curriculum to a couple dance education which will start in August 2018. Through this ment I decided to utilize my thesis and chart the expectations of couple dance field to be the basis of the curriculum.

One of the goals of my work is to bring knowledge of the backround and developement, the discur-sion and the phenomenoms of social dancing field to readers and to development project. Also sur-veying folk high school as a learning environment is one of the goals, likewise charting of different educational systems in Finland. Among these elements the thesis will survey the thoughts of enthu-siasts of social dance and the expectations of the education and the curriculum of Länsi-Suomen opisto. The curriculum will be constructed and based on these priorities.

As research material in the thesis I use litterature and digital references and a questionaire made for dance enthusiasts, dance instructors and teachers. The biggest challenge in this project was to find reliable material of today´s situation and of the things that have been changing during the time. Be-cause I did not find any litteral material about the educational systems in couple dance filed, I got that material via internet and by interviews. To get information about social dance scene´s changes and the situation today I interviewed a dance musician, who has done his lifework in the social dance field and who also is a dance enthusiast himself. I also use my own previous publications, through which I have researched and developed methods of couple dancing, as research material.

This thesis will start the curriculum work of couple dance education in Länsi-Suomen opisto and it will be alive and flexible as long as the education will take place.