Johdatus animoituun infografiikkaan ja sen tekoprosessiin

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on esitellä lukijalle mitä on animoitu infografiikka, milloin sitä voidaan pitää onnistuneena sekä kertoa animoidun infografiikan tekoprosessista painottaen prosessin tarinankerronnallista puolta. Tarinankerronnallisuudella viitataan siihen, miten infografiikan viesti strukturoidaan ja välitetään ihmisille. Tätä tarinankerronnallisuutta käsitellään sekä projektin suunnittelun, että animaation kannalta. Samalla sivutaan sitä, miten tehdään moraalisesti hyväksyttävää infografiikkaa, eli käydään läpi minkälaista infograafista tarinaa ja millä keinoin, voidaan ja saadaan kertoa.

Opinnäytetyö on jaettu kahteen osaan. Ensimmäisessä käyn läpi mitä on animoitu infografiikka ja mitkä kriteerit tekevät infografiikasta onnistuneen. Toisessa osassa käyn läpi ani-moidun infografiikan tekoprosessin pala palalta. Jokaisessa vaiheessa kerron myös omasta projektistani, jota toteutan antamieni työvaiheiden kautta. Ensimmäinen osa on siis johdatus aiheeseen ja toinen osa ohjekirja, jossa työvaiheista annetaan käytännön esimerkkejä.

Projektin tarkoituksena on oppia, millaista on onnistunut animoitu infografiikka ja miten sitä tehdään, jotta jotkut muut voivat mahdollisesti hyötyä joskus tästä kirjoitelmasta ja käyttää sitä helppolukuisena oppaana, sekä johdatuksena animoituun infografiikkaan.

Aihe on tärkeä, sillä tutkimalla infografiikkaa ja sen tekemistä, me opimme itse lukemaan infografiikkaa paremmin, ja mahdollisesti näin välttää yleisimmät sudenkuopat ja huijaukset, joita käytetään ihmisten harhaanjohtamiseen infografiikkaa tehdessä. Tämä on tärkeää, sillä infografiikan avulla voidaan johtaa harhaan, jopa käyttämällä paikkansapitäviä lukuja. Samalla tämä kirjoitelma toimii pintaraapaisuna myös animaation tekemiseen, sillä animoidun infografiikan työnkulku on yhdistelmä infografiikan ja animaation työnkulkuja. Jotta projekti onnistuu, molempien työnkulkujen on oltava tekijälle ainakin jossain määrin tuttuja.

The subject of this thesis is to introduce the reader to animated infographics, to ask what makes an infographic successful and also to present the workflow of making animated infographics while concentrating on the storytelling side. By storytelling we mean how the infographic message is structured and delivered to its recipients. We approach storytelling through the planning of the project but also through the way animation itself tells a story. While doing this we also touch on the subject of morally acceptable infographics, in other words, what kind of story should we tell and how should we tell it.

The thesis is split into two parts. In the first part, I will explain, what is an animated infographic and which criteria make it successful. In the second part, I will go through the process of making an animated infographic piece by piece. Every step of the way I also explain about my own project, and how I advanced it in each phase. In other words, the first part is an introduction to animated infographics and the second part is a step by step guide on how to make them.

The objective of making this project is to learn what makes an infographic successful and how to make it. Hopefully someday someone else might benefit from it and use it as an easy to read guidebook in making animated infographics and as an introduction to animated infographics.

The subject is an important one because by studying infographics and the process of making them, we learn to read them and perhaps to avoid the most common traps that some people use to mislead readers. Learning to read infographics is an important skill because with infographics it is possible to mislead a reader, even when using legitimate data. Simultaneously, this thesis scratches the surface of animation-making because the workflow of making animated infographics is a combination of the workflows of infographics and of animation.