MUISTAKSÄÄ-apukorttiviuhka PERUSHOIDONHARJOITTELUN OMAN OPPIMISEN APUVÄLINEENÄ

Abstract

Projektityön tarkoituksena oli laatia Lapin ammattikorkeakoulun Kemin Terveydenalan yksikköön hoitotyön opiskelijoille oman oppimisen tueksi apukorttiviuhka. Projektin tarkoitus oli kehittää "MUISTAKSÄÄ"- apukorttiviuhka Lapin ammattikorkeakoulun Terveyden yksikön opiskelijoille oppimisen apuvälineeksi perushoidon harjoitteluun kädentaitoja vaativiin hoitotoimenpiteisiin. Projektityön tavoite oli, että opiskelijat osaavat toimia "MUISTIKSÄÄ" -apukorttiviuhkan sisältämien ohjeiden avulla paremmin kädentaitoja vaativassa hoitotoimenpiteissä ensimmäisessä perushoidon harjoittelussa.

Projektituotoksen toteutimme Lapin ammattikorkeakoulun sisäisenä toiminnallisena projektityönä. "MUISTAKSÄÄ"- apukorttiviuhkalle ilmeni selvä tarve, perushoidon harjoitteluun lähtevässä opiskelijaryhmässä. Opiskelijat toivoivat oppimisen apuvälineeksi taskukokoista muistikortistoa kädentaitoja vaativiin hoitotoimenpiteisiin. Teorian rajaukseksi valitsimme ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijat, perushoidon harjoittelun ja kädentaitoja vaativat hoitotoimenpiteet. Projektityön raportissa käsittelemme opiskelijan hoitotyön kädentaitoja oppimista motorisen oppimisen teorian pohjalta. Oppimistilanteiden helpottamiseksi olemme kehittäneet MUISTAKSÄÄ-apukorttiviuhkan, joka on tulevaisuudessa eräs Lapin ammattikorkeakoulun Kemin yksikön terveysalan opiskelijoiden oppimista tukevista apuvälineistä.

Palautekyselyaineisto on kerätty MUISTAKSÄÄ- apukorttiviuhkan testaajilta, Lapin ammattikorkeakoulun yhdeltä hoitoalan opiskelijaryhmältä, joka oli perushoidon harjoittelussa keväällä 2018. Palautekysely toteutettiin määrällisenä tutkimuksena kyselylomakkeella. Palautekyselyn vastausprosentti oli korkea. Tutkimustulosten mukaan MUISTAKSÄÄ-apukorttiviuhka on tarpeellinen ja oppimisen kannalta tärkeä.

Avainsanat: Motorinen oppiminen, perushoidon harjoittelun kädentaidot, apuohjekortit, projekti.

The purpose of this project was to compose a help card fan for the Lapland University of Applied Sciences’ health care unit care work students to facilitate learning. This learning tool is meant to be used in primary care to practice treatments that require manual skills.

The outcome product was implemented in the Lapland University of Applied Sciences as an internal project work. There was an obvious need for the "MUISTAKSÄÄ" help card fan among the student group that was going to go to the primary care practical training. The students wished for a learning tool in the form of a pocket -sized picture card collection for the treatments which require manual skills. The target group for this study were the first year health care students in primary care practical training. The report part of this thesis deals with the students’ learning of care work manual skills based on the theories of motoric learning. The outcome of this thesis is going to be used with the health care students to help them with learning in the Lapland University of Applied Sciences Kemi Campus.

The feedback data for this study was collected from the people who tested the "MUISTAKSÄÄ" –help card fan, in the Lapland University of Applied sciences. This student group had been in a practical training during the spring of 2018.The feedback inquiry was carried out as a quantitative research by using a questionnaire. The per-centage of the feedback inquiry was 100%. According to the results the result "MUISTAKSÄÄ" help card fan was useful and important for learning.

Keywords: Motoric learning, primary care practices in manual skills, help card, project