Talonrakentajien työelämävalmiudet Etelä-Pohjanmaalla nyt ja tulevaisuudessa

Abstract

Kehittämistehtävän tavoitteena oli tarkastella, mihin talonrakennusala kehittyy tulevaisuudessa. Tarkoituksena oli selvittää sekä työn suorittamiseen vaadittavia tiedollisia että taidollisia valmiuksia. Työllä kartoitettiin myös, miten alan ammattilaiset arvioivat vastavalmistuneen talonrakentajan ammatillisia valmiuksia.

Kehittämistehtävä toteutettiin kyselytutkimuksena Koulutuskeskus Sedun yhteistyöyritysten kanssa yhteistyössä. Kyselyn avulla selvitettiin ammatissa toimivien yritysjohtajien, työpäälliköiden, työnjohtajien, työmaamestareiden, rakennusmiesten ja rakennusapumiesten näkökulmia ja mielipiteitä tutkimuksessa käsiteltävistä asioista. Menetelminä käytettiin SPSS-ohjelmiston avulla ristiintaulukointia ja Likertin summattujen arviointien menetelmää.

Tutkimuksen tuloksista nousi vahvasti esille työssäoppimisen tärkeys oppimisen välineenä. Tutkimuksen perusteella tälle olisi tarvetta, koska tuloksista selvisi heikkouksia vastavalmistuneiden ongelmanratkaisutaidoissa, luovuudessa ja oma-aloitteisuudessa, organisointikyvyssä ja suunnitelmallisuudessa sekä oman työn vastuun tiedostamisessa. Näiden kaikkien osaamistasoa voitaisiin mahdollisesti parantaa työssäoppimista lisäämällä tai kiinnittämällä erityistä huomiota käytännön opetetukseen oppilaitoksen työmailla.

Tämän tutkimuksen tuloksia ei ole luotettavaa yleistää muualla, koska kyselyyn osallistuneet yritykset sijaitsevat maantieteellisesti suppealla alueella ja otos on suhteellisen pieni. Jotta yleistyksiä voitaisiin tehdä, olisi kyselylomakkeita pitänyt lähettää laajemmallekin alueelle ja suuremmalle otokselle. Voidaan kuitenkin olettaa, että tämän tutkimuksen tulokset ovat suuntaa antavia.

The aim of this development task was to study how the Finnish building-trade should be developed in the future. The objective was to explore the necessary knowledge and skills needed to carry out the house-building tasks. The thesis also mapped out how professionals evaluate the job-related skills of the newly graduated house-builders.

The development task was carried out as a survey with a questionnaire sent to the Vocational Education Center Sedu’s partners. An analysis was made from the points of view and opinions of the business managers, project managers, foremen, site foremen, construction workers and handy men working in the trade in matters covered in the thesis. The method was cross tabulation with the help of an SPSS-program and the Likert-method of summed up evaluation.

The results of the thesis showed clearly the importance of on-the-job learning as a learning instrument. According to the study, there is a need for this because the results reveal some weaknesses in problem-solving skills, creativity and initiative, organizational skills and systematic work as well as in becoming aware of the responsibilities involved in performing the work. The level of know-how of all these skills could be improved by increasing the length of on-the-job learning or by paying special attention to practical training on the Education Center building sites.

The result of this study cannot be reliably generalized outside the scope of this study, because the companies who answered the questionnaire are geographically located on a limited area and the sampling was relatively small. In order to be able to draw any general conclusions, more data would be needed. However, results can be seen as indicators of future trend in the Finnish building-trade and education.