Harjoittelulla mestariksi : Viulunsoiton harjoitteluprosessi

Abstract

Viulunsoiton harjoittelussa on monta osa-aluetta hiottavaksi, jotta viulisti kehittyy parhaalla mahdollisella tavalla. Opinnäytetyössä tarkastellaan eri osa-alueita musiikista, viulunsoitosta ja sen tukielementeistä, jotta harjoittelulla tulisi mestariksi. Kohderyhmä ovat viulistit ja viulupedagogiopiskelijat. Teorian lisäksi on käytännöllinen harjoittelupäiväkirja.

Olennainen osa päämäärätietoista harjoittelua ovat tavoitteet. Nämä voidaan jakaa lähi- ja tulevaisuustavoitteisiin. Lähitavoitteet ovat päivä- ja viikkotasolla tapahtuvia välietappeja, kun taas tulevaisuustavoitteilla tähdätään kuukausi- ja vuositasolla suunniteltaviin asioihin. Viulunsoiton harjoitteluprosessissa erotetaan jousikäden ja viulukäden harjoittelu käyden eri osa-alueet läpi yksityiskohtaisesti. Lisäksi tarkastellaan yleismusiikillisia taitoja, musiikin hahmotusta, säveltämisen ja esiintymisten merkitystä, yhteissoittoa unohtamatta.

Viulistin harjoittelun tukielementit koostuvat terveellisistä elämäntavoista, säännöllisestä leporytmistä ja liikunnasta. Näiden lisäksi tarkastellaan poikkitaiteellisuutta mahdollisuutena lisätä musiikin hyvinvointivaikutuksia, musiikillisen ilmaisun syvyyttä ja viulistin työllisyyttä. Pedagogista näkemystä tulee esille harjoittelutottumusten ja metataitojen pohdinnassa.

Harjoittelupäiväkirja on olennainen osa opinnäytetyötä ja antaa kaikenikäisille ja kaiken tasoisille viulisteille työkaluja. Harjoittelupäiväkirjassa on monta osaa: harjoittelun osa-alueet, ohjelmisto, esiintymiset, tasosuoritukset, produktiot, sävellykset, saavutukset, itsearviointi, tulevaisuustavoitteet ja lähitavoitteet.

Metropolia ammattikorkeakoulun opiskelijat auttoivat kokeiluryhmänä harjoittelupäiväkirjan kehittämisessä. Haasteena oli saada kokeiluryhmä motivoitumaan harjoittelupäiväkirjasta. Sisäinen motivaatio onkin tärkeä oppimisprosessissa ja kunnianhimoisessa etenemisessä viulistina. Tällöin on kuitenkin muistettava musiikin yhteisöllinen ulottuvuus ja pidettävä yhtenä tavoitteena viulunsoiton ilo ja nautinto.

Playing violin is a quite complicated process. This study examines music, playing violin and those supportive elements, which help You to become master. The study is made for the violinists and the violin pedagogy students. Besides the theory, there is also a practical practicing journal.

The goals are a relevant part of a determined practice. You can use both long-term and short-term goals. The long-term goals include waypoints in months and years. The short-term goals help You to manage Your daily and weekly practice. In the practice process You can study the bow hand and the violin hand. In addition, You need to practice also musical skills, composing, performing and playing together.

The supportive elements of the violinist consist of healthy life, sport, a regular rest and sleep. You can also use interdisciplinary as a way to increase the wellness effect of music, the deepness of expression and the employment of the violinist.

The practicing journal is meant to the violinists of all ages and all levels. There are many parts: practice system, program, performances, exams, productions, achievements, self-assessment, long-term and short-term goals.

There was a ten person test group of Metropolia University Of Applied Sciences. The challenge was to get the test group motivated to use the practicing journal. The intrinsic motivation is very important in learning process of playing violin. You need to remember also the communal aspect of music and set as goal to enjoy playing violin.