Kirjasto ja kasvattajat : Oulun kaupunginkirjaston palveluiden käyttö varhaiskasvatustyössä

Abstract

Opinnäytetyössä selvitetään Oulun kaupungin päiväkodeissa työskentelevän varhaiskasvatushenkilöstön tietoisuutta, käsityksiä ja toiveita Oulun kaupunginkirjaston varhaiskasvatukselle suunnatuista palveluista. Lisäksi kartoitetaan, miten varhaiskasvatushenkilöstö hyödyntää kirjaston palveluita ja olisivatko kirjaston palvelut hyödynnettävissä varhaiskasvatussuunnitelman toteuttamisen apuvälineenä. Tutkimustuloksia on hyödynnetty toteutettaessa varhaiskasvatustyöntekijöille suunnatun oppaan sisältö, joka toimii kirjaston markkinointimateriaalina. Työn toimeksiantajana toimii Oulun kaupunginkirjasto.

Tietoperustassa määritellään opinnäytetyön kannalta keskeisten toimijoiden taustaa. Tietoperustaan on koottu tietoa aiheeseen liittyvistä teoksista. Erityisesti on hyödynnetty Oulun kaupunginkirjaston- ja Opetus- ja kulttuuriministeriön internetsivuja sekä Oulun kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaa.

Tutkimusmenetelmänä käytettiin kvalitatiivista tutkimusta, jonka toteutustapa oli ryhmäteemahaastattelu. Haastattelu toteutettiin neljässä päiväkodissa, haastateltavia oli yhteensä 14 kpl. Haastateltavien pienestä kokonaismäärästä huolimatta tuloksia voitaneen yleistää, koska vastaukset olivat varsin yhdenmukaisia.

Tutkimustuloksista kävi ilmi, että varhaiskasvattajat arvostavat kirjastoa yhteistyökumppanina ja kokevat, että kirjaston palveluista on tai voisi olla hyötyä varhaiskasvatustyössä. Päiväkodit käyvät kirjastossa tai kirjastoautossa säännöllisesti. Käytetyin palvelu oli aineiston lainaus. Satutuokioilla käytiin jonkin verran. Päiväkotien tietoisuus muista kirjaston palveluista oli vähäinen.

Oppaan sisällössä painottuu tieto kirjaston palveluista. Lisäksi opas sisältää vinkkejä sitä, kuinka kirjaston palveluita voisi hyödyntää varhaiskasvatustyössä. Varhaiskasvatusyksiköiden kirjaston palveluiden käyttö voisi monipuolistua, mikäli kirjasto tällä hetkellä toteutettavan Tiedottamisen ja markkinoinnin lisäksi markkinoisi palveluitaan varhaiskasvatusyksiköille sähköisesti tai painetun esitteen muodossa. Tästä saatavaa hyötyä voisi mitata esim. tapahtumatilastoja seuraamalla sekä havainnoimalla, onko varhaiskasvatushenkilöstön tietämyksessä ja kirjastonkäyttötottumuksissa tapahtunut muutosta.

The purpose of this thesis is to figure out, how the employees of early childhood education services in Oulu city use the library services of Oulu City Library. Another aim of the thesis is to study how much they recognize the library services that have been aimed to the early childhood education and if they think that the services can be used as an instrument of their daily work. The research results were utilized to make the marketing material. Oulu City Library uses the material to market their services for early childhood education services.

The theoretical background discusses of this thesis defines backgrounds of those actors who are central from the view point of the thesis. The main sources of this thesis are the websites of Oulu City Library, the websites of Ministry of education and culture together with the plan of Oulu city early childhood education. Additionally, in this thesis, I have used literature on the Finnish library system and the children library system were used.

In this thesis the qualitative research was used as a research method. The research was realized by interviewing the employees of the early childhood education. The interview was carried out in four day nurseries. There were altogether 14 interviewees. The results of the research were very similar in every day nursery.

The results indicated that the employees of the early childhood education appreciate the library services. They think that the library services aimed to early childhood education services can be used as an instrument of their work. They visit in the library or the bookmobile regularly. The most used service was borrowing literature. Day nurseries also attend to fairytale sessions. However, awareness of other library services was limited.

The main focus of the guide is augment the information about the diverse library services. The material also includes information on how to utilize these services in early childhood education. Using of library services might be increased, if Oulu City Library could market their services to the early childhood education services. In the future the library can measure the effectivity of marketing by following the even statistics and by observing the changes that occur when the early childhood education services use the library services.