Ensihoidon mobiilisimulaattori: uusi työkalu simulaatio-opetuksen tueksi

Abstract

Laadimme opinnäytetyönämme mobiilisovelluksen, jota kutsumme ensihoidon mobiilisimulaattoriksi. Sovellusta voi myös pitää opetuspelinä ensihoitoon. Sovelluksessamme käyttäjä voi virtuaalisesti suorittaa ensihoidon tehtäviä, eli tutkia, diagnosoida, hoitaa ja lääkitä virtuaalista potilasta. Käytössä on kaikki ensihoidossa yleisesti käytettävät tutkimukset, toimenpiteet ja lääkkeet. Oireiden ja työdiagnoosin perusteella käyttäjän tulee myös tehdä kuljetus/kuljettamatta jättämispäätös. Virtuaalisen potilaan tutkiminen ja hoitaminen tapahtuvat koskettamalla näytöltä potilaan eri kehonosia ja valitsemalla sopivat toimenpiteet avautuvasta valikosta. Tutkimustulokset ja hoidon vaikutukset näkyvät vitaaliarvoissa defibrillaattorin näytöllä. Sisällön tuotteeseemme suunnittelimme itse. Ohjelmoinnista vastasi JAMK:n mediatekniikan opiskelija Vesamatti Ikonen ja grafiikat toteutti Lapin AMK:n kuvataideopiskelija Salla Katainen. Työllä ei ole erillistä toimeksiantajaa.

Opinnäytetyömme idea syntyi halusta kehittää ensihoidon opetusta. Halusimme kehittää uuden menetelmän itsenäiseen opiskeluun hyödyntämällä teknologiaa, erityisesti mobiililaitteita. Mobiilioppimisen sekä pelaamalla oppimisen onkin tutkitusti huomattu parantavan opiskelijoiden motivaatiota ja oppimistuloksia. Mobiilisimulaattorin pääteemoina ovat ensihoitajan työssä tärkeitä asioita: potilaan systemaattinen tutkiminen, päätöksenteko ja hoidontarpeen arviointi. Tavoitteenamme oli, että opiskelijat näkisivät mobiilisimulaattorimme mahdollisuudet mm. simulaatioihin valmistautumisessa, simulaatioissa läpikäytyjen asioiden kertaamisessa, apuna itsenäisessä opiskelussa, sekä kokisivat mobiilisimulaattorimme avulla opiskelun mielekkääksi.

Saimme projektissa aikaiseksi toimivan prototyyppiversion, jota esittelimme ja testautimme ensihoitajaopiskelijapäivillä syksyllä 2018. Testikäyttäjät saivat valita oman osaamisen ja opintovuosien mukaan joko perustason tai hoitotason tehtävän. Potilaan hoitoprotokollat vaihtuivat tason mukaan. Tehtävän jälkeinen palauteosio jäi testikäyttöversiosta vielä puuttumaan, mutta muuten tehtävän pystyi suorittamaan kokonaisuudessaan. Testaajien palaute oli varsin positiivista: tuotteen hyödynnettävyys nähtiin merkittävänä erityisesti ensihoidon opintoihin, mutta myös työelämään ja perehdyttämiseen. Käytettävyydestä ja ulkoasusta saimme myös hyvää palautetta. Jatkokehitämme tuotetta jatkuvasti ja tavoitteenamme on saattaa tuote opiskelijoiden käyttöön markkinoimalla sitä oppilaitoksille ja sitä kautta saada se osaksi ensihoidon opintoja. Tuotteen valmistumisen ja käyttöönoton jälkeen hyvä jatkotutkimuskohde olisi oppimistuloksien ja opiskelumielekkyyden tutkiminen mobiilisimulaattorin käyttäjiltä.

As our bachelor thesis we created a mobile application which we call a mobile simulator for paramedics. It can also be seen as a learning game for paramedics. In the app the user can virtually go through paramedic scenarios and examine, diagnose, treat and medicate virtual patients. The user can use all the same measurements, procedures and medicines that are most commonly used in the paramedic field. Based on the findings and diagnosis, the user must decide whether to transport the patient to the hospital or not. Examining and treating the virtual patient is done by touching patient´s different body parts on the screen and selecting the right action from the menu which opens. Findings and results of treatment are shown in defibrillators´ monitor screen. We have created the contents to this app ourselves. Programming was done by Vesamatti Ikonen, a media engineering student in Jyväskylä University of Applied Sciences. The project is our own so it doesn´t have an outside subscriber. Graphics were designed by Salla Katainen.

The idea of the project originated from the will to improve the paramedic education. We wanted to develop a new method for independent studying by utilizing technology especially mobile gadgets. Studies show that mobile learning and learning by playing have a great effect on students’ motivation and study results. The main themes of the mobile simulator are decision making, systematic examination and assessing the clinical need of care. Our objective is that students will see our mobile simulator as a great tool to help independent studying, preparing for actual simulation lessons and repeating the cases from the lessons. We also want students to see the mobile simulator as a fun and enjoyable way to study.

We accomplished a working prototype of the app and managed to introduce and test it in paramedic student´s seminar in Oulu in autumn 2018. Test users were able to choose either basic or advanced level case based on their experience. The treatment protocols varied based on the level. We didn´t have time to create the feedback screen after the case but otherwise the prototype was fully working. The feedback we got from the test users was positive: they felt that our mobile simulator would be a significant add-on especially to paramedic studies, but it could be used by more seasoned paramedics also. Mobile simulator would work also as an introduction tool for new paramedics in work places. We will continue to develop the product in the future and our goal is to make it a part of the paramedic curriculum. After the product is launched a good research subject would be to examine learning results and motivation of the users.