Kokemuksia ratkaisukeskeisestä esimiesvalmennuksesta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata Siilinjärven kunnan esimiesten kokemuksia saamastaan ratkaisukeskeisestä esimiesvalmennuksesta. Tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa siitä, mitä vaikutuksia he kokivat valmennuksesta olleen heidän johtamistapaansa ja sitä kautta työyhteisön hyvinvointiin ja tuottavuuteen. Tässä tutkimuksessa toimeksiantajana oli Siilinjärven kunta.

Sain opinnäytetyön aiheen Siilinjärven kunnan henkilöstöpalveluilta ja Itä-Suomen yliopisto haki sopivaa opinnäytetyön tekijää, joka tekisi laadullista tutkimusta esimiesten kokemuksista ja miten kokeilukulttuuri ja ratkaisukeskeisyys näkyvät omassa työssä ja millä tavalla se vaikuttaa työn laatuun, tuottavuuteen ja työhyvinvointiin.

Kohderyhmänä olivat Siilinjärven kunnan viisi esimiestä, jotka osallistuivat valmennukseen. Aineisto kerättiin kahdella focusgrouphaastattelulla ja aineisto analysoitiin induktiivisellä sisällönanalyysillä.

Tutkimuksen tuloksina voidaan todeta, että esimiehet kokivat valmennuksen annin muutoksena ammatillisessa toiminnassa, vuorovaikutuksen lisääntymisenä, motivoinnin haasteellisuutena, osallisuuden merkityksen korostumisena ja voimaantumisena sekä ratkaisukeskeisyyden vahvistumisena. Esimiehet kuvasivat kehittämistehtävän organisointiin liittyviä kokemuksia siten, että kehittämisen toimintamalli oli uudistunut, kehittämistehtävän konkreettisuuden merkitys oli korostunut ja että kehittäminen keskittyy kehittämismyönteisten vastuulle. Kokemuksista kehittämistehtävän vaikutuksesta työhyvinvointiin esimiehet kokivat työhyvinvoinnin lisääntyneen. Kokemukset valmennuksen vaikutuksesta omaan toiminta- tai johtamistapaansa esimiehet kokivat, että ajattelutavan muutos oli muuttunut positiivisemmaksi ja kehittämisen toteuttaminen oli muuttunut. Valmennuksen konkreettisesta toteutuksesta valmennuksen laadun vaikutus koettiin merkittävänä.

The purpose of this thesis was to describe the experiences of the supervisors of the Siilinjärvi municipality in their career-centered leadership training. The aim of the study is to provide information on the impact they experienced on coaching as their management mode and thus on the well-being and productivity of the work community. In this study commissioner was the municipality of Siilinjärvi.

I received a bachelor's thesis from the staff services of the Siilinjärvi municipality and the University of Eastern Finland applied for a suitable thesis author who would conduct qualitative research on the experiences of su-pervisors and how the experiential culture and solution focus are visible in their own work and how it affects the quality, productivity and job creation of work.

The target group was the five supervisors of the municipality of Siilinjärvi who participated in the coaching. The material was collected by two focusgroup interviews and the data was analyzed by inductive content analysis.

As a result of the research, supervisors felt that the training was given a change in professional activity, in-creased interaction, challenging motivation, emphasis on empowerment and empowerment and a stronger focus on decision-making. The supervisors described the experiences of organizing the development task in a way that the model of development was renewed, the significance of the development task was emphasized and the development focused on the developmental response. Experiences from the impact of the develop-ment task on well-being at work led the supervisors to experience increased occupational well-being. Experi-ences from the effect of coaching on the way in which they are exercised or guided by their managers seem to have changed the way of thinking and the development has been changed. Concerning the actual implemen-tation of the coaching, the quality of the coaching was considered significant.