Elvytyksenaikainen ultraääni ensihoidossa : Video-opetusmateriaalin kehittäminen ensihoidon tutkinto-ohjelman käyttöön

Abstract

Opinnäytetyön aihe on ’Elvytyksenaikainen ultraääni ensihoidossa’. Työn tarkoitus oli tutkittuun tietoon nojaten kuvata ultraäänen käyttöindikaatioita ja ultraäänitutkimuksen etuja elvytyksen aikana ensihoidon toimintaympäristössä. Tavoitteena oli lisätä ensihoitajaopiskelijoiden tietoutta aiheesta ja luoda edellytyksiä käyttää ultraäänitutkimusta yhtenä tutkimusmenetelmänä ensihoidossa. Lisäksi tavoitteena oli kehittää ammattikorkeakoulussa annettavaa opetusta aiheesta tuottamalla opetusvideo tutkinto-ohjelman käyttöön.

Elvytyksenaikaisesta ultraäänitutkimuksesta on useiden tutkimusten mukaan todettu olevan hyötyä esimerkiksi potilaan elottomuuteen johtaneiden syiden havaitsemisessa sekä elvytyksenaikaisten toimenpiteiden turvallisessa toteuttamisessa. Ultraäänen avulla voidaan muun muassa lisätä potilasturvallisuutta, välttyä turhien toimenpiteiden tekemiseltä sekä avustaa triagen ja hoitopäätösten tekemisessä. Suomalaisessa ensihoitojärjestelmässä ultraäänitutkimus on perinteisesti ollut lääkärin suorittama toimenpide, mutta useiden tuoreiden tutkimusten mukaan myös ensihoitajilla on hyvät valmiudet oppia suorittamaan tuloksiltaan luotettava ultraäänitutkimus. Opetusvideota voidaan hyödyntää täydentävänä opetusmenetelmänä ensihoitajaopiskelijoiden kouluttamisessa ultraäänen käyttöön ensihoidon tutkinto-ohjelmassa.

Opinnäytetyö on osa Metropolia Ammattikorkeakoulun vuonna 2015 alkanutta hanketta ’Opetusmateriaalin kehittäminen ensihoidon tutkinto-ohjelmaan’. Hankkeen tarkoituksena oli joko kehittää jo olemassa olevaa opetusmateriaalia tai vaihtoehtoisesti kehittää täysin uutta materiaalia käytettäväksi Metropolian opetuksessa. Metropolia Ammattikorkeakoulu toimi sekä työn tilaajana että yhteistyökumppanina koko opinnäytetyöprosessin ajan.

Työ toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka ensimmäisessä vaiheessa muodostettiin työn tietoperusta, ja toisessa vaiheessa hankitun tiedon pohjalta kehitettiin opetusvideo aiheesta. Tiedonhaussa hyödynnettiin useita lääke- ja hoitotieteellisiä tietokantoja. Työn tietoperusta koostettiin useiden kirjallisten tutkimustulosten ja hoitosuositusten pohjalta ja lisäksi työn tietoperustaa täydennettiin oppikirjamateriaalilla.

The subject of this thesis is “Ultrasonography in Emergency Care During Resuscitation”. The purpose of the study was to describe indications for ultrasonography use in emergency care and outline the benefits of ultrasonography during resuscitation. The aim was to increase paramedic students’ awareness about the topic and to describe the prerequisites for using ultrasonography as one of the examination methods in emergency care. In addition, the aim was to develop teaching material about the subject for universities of applied sciences by creating a video tutorial for the degree program.

According to a number of studies, ultrasonography has been found to be useful in detecting causes for patient lifelessness as well as the safe implementation of resuscitation measures. Ultrasonography can increase patient safety, help avoid unnecessary measures in the course of treatment, and assist in triage and decision making. In the Finnish emergency care system, ultrasonography has traditionally been used by a physician, but several recent studies have shown that paramedics have the preparedness to learn how to perform reliable ultrasonography for patients. Video can be used as an additional teaching method for the training of paramedic students in the emergency care training program.

The thesis is part of the “Development of Teaching Material for the Emergency Care Pro-gram” project started by Metropolia University of Applied Sciences in 2015. The purpose of the project was either to further develop an existing teaching material or alternatively to develop completely new material for teaching. Metropolia University of Applied Sciences worked as a subscriber and partner for the entire thesis process.

The thesis was carried out as a functional thesis. In the first phase, the knowledge base of the work was formed, and in the second phase a teaching video was developed on the subject. Numerous medical and nursing databases were used for the data search. The knowledge base was collected from several written research results and treatment recommendations and was also supplemented with textbook material.