”Nuokkarin cd-levy” : Lasten osallisuuden edistäminen Maikkulan nuorisotalolla luovan toiminnan avulla

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyöni tavoitteena on mahdollistaa Maikkulan nuorisotalon alakouluikäisten lasten idea omasta cd-levystä, joka sisältää heidän itse suunnittelemiaan ja toteuttamiaan lauluja ja tarinoita äänimuodossa. Tavoitteenani on mahdollistaa luova, osallisuutta ja itsetuntoa vahvistava tavoitteellinen kokemus kaikille kiinnostuneille nuorisotalon ja iltapäivätoimintaryhmän lapsille. Luova, tavoitteellinen toiminta voi heijastua positiivisesti myös muuhun lähiympäristöön, kuten nuorisotalon muihin kävijöihin sekä heidän koulutovereihinsa.

Opinnäytetyöni tietoperusta käsittelee lapsen osallisuutta ja itsetunnon vahvistamista sekä lapsen luovuutta osallisuuden edistämisessä. Työssäni tarkastelen lasten osallisuuden toteutumista Hartin (1992) ja Shierin (2001) osallisuuden tasomallien avulla ja niitä mukaillen Tietoperustassa käsitellään myös musiikin vaikutusta lasten luovuuteen ja sadutusta. Opinnäytetyöni toiminnan sisältö on suunniteltu tietoperustan pohjalta.

Opinnäytetyö toteutettiin Maikkulan nuorisotalolla kahdenkymmenen alakouluikäisen lapsen kanssa. Opinnäytetyön toteutus sisälsi suunnittelun, ideoinnin ja harjoittelun lisäksi noin kaksikymmentä toimintakertaa äänitysstudiolla Toimintakerrat koostuivat lasten laulamisesta, soittamisesta, räppäämisestä ja tarinankerronnasta. Toiminnassa hyödynnettiin äänitysstudion musiikkiohjelmistoa.

Lasten ja nuorisotyöntekijöiden palautteista voi päätellä, että lasten osallisuuden edistäminen toteutui cd-levyn tekoprosessissa. Palautteiden perusteella lapset pitivät sekä kokemuksesta että omista tuotoksistaan. Nuorisotyöntekijöiltä sain positiivista palautetta muun muassa siitä, että lapset olivat innostuneita oman cd-levyn tekemisestä, sitoutuivat toimintaan ja nauttivat osallisuudestaan.

Opinnäytetyötäni voidaan käyttää nuorisotyössä esimerkkinä taiteellisesta, lasten osallisuutta ja itsetuntoa edistävästä luovasta, tavoitteellisesta toiminnasta.

The aim of my functional bachelor’s thesis is to enable Maikkula youth center’s children’s idea of their own CD which includes their own songs and stories in audio format. My aim is to enable a creative, goal-directed experience to youth center’s and afternoon care group’s children that strengthens their participation and self-esteem. Creative, goal-directed activity can also reflect to children’s environment, like other youth center visitors and schoolmates.

My thesis’ knowledge base covers childrens participation, strengthening childrens self-esteem and children’s creativity in improving participation In my work I examine the fulfillment of children’s participaion through participation models of Hart (1992) and Shier (2001) and adapting their models. The knowledge base also deals with music’s effect in children’s creativity and story telling. My thesis’ actions’ content is designed on the knowledge base.

The thesis was carried out in Maikkula youth center with twenty children. In addition to planning, ideation and rehearsing, the execution of the thesis included about twenty sessions in Maikkula youth center’s recording studio. The studio sessions included children’s singing, playing, rapping and story telling. Studio computer’s music software was also utilised.

Based on the children’s and youth workers feedback the CD project was succesful in improving children’s participation. Based on the feedback the chidlren liked both the experience and their output. I got positive feedback from youth centers youth workers. They said for example that the children were exited to make their own CD, they really engaged in the activity and enjoyed their participation.

My thesis can be used in youth work as an example of artistic, goal-directed activity, which boosts chidren’s involvement and self-esteem.