Sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kinestetiikasta voimavaralähtöisenä toimintamallina

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kinestetiikan hyödyistä opiskeluvaiheessa järjestämällä työpaja. Työpajassa käytiin läpi kinestetiikan peruskäsitteet ja tehtiin käytännön harjoituksia. Lisäksi tarkoituksena oli haastatella työpajaan osallistuneita opiskelijoita. Tavoitteena on tuottaa hyödynnettävää tietoa yhteistyökumppanille Suomen kinestetiikkayhdistys ry:lle sekä sairaanhoitajakoulutuksen sisällön kehittämiseen. Teoreettinen viitekehys tälle kvalitatiiviselle tutkimukselle koostuu kinestetiikan määrityksestä sekä sen merkityksestä hoitotyölle. Tutkimusaineisto saatiin puolistrukturoidulla haastattelulla kinestetiikka-työpajaan osallistuneilta sairaanhoitajaopiskelijoilta. Haastattelut litteroitiin ja pelkistettiin, jonka jälkeen pelkistykset lajiteltiin ala- ja yläluokkiin. Yläluokka hoitotyö muodostuu alaluokista merkitys hoitotyölle, yksilöllisyys ja vuorovaikutus, etiikka sekä voimavaralähtöisyys. Yläluokka sairaanhoitajan koulutus muodostuu alaluokista vaikeus vaikuttaa opiskelijana ja merkitys opiskelulle. Työyhteisö yläluokka koostuu alaluokista: sairauspoissaolot, työhyvinvointi ja toimintamallin jalkauttaminen. Tutkimustulosten mukaan sairaanhoitajaopiskelijat hyötyisivät kinestetiikan voimavaralähtöisen toimintamallin koulutuksesta. Sen koettiin lisäävän vuorovaikutusta potilaan ja hoitajien välillä sekä tuovan uusia näkökulmia yksilöllisempään ja voimavaralähtöisempään hoitotyöhön. Lisäksi sen koetaan vähentävän sairauspoissaoloja ja vähentävän työn kuormittavuutta. Opiskelijoiden ilmaisemien mielipiteiden perusteella voidaan päätellä, että kinestetiikan sisällyttäminen osaksi sairaanhoitajaopintoja olisi hyödyllistä.

The purpose of this bachelor’s thesis was to study the experiences of nursing students on the benefits of kinaesthetics during the studies by organizing a workshop. The workshop covered the basic concepts of kinaesthetics and also practical exercises were made. A further aim was to interview students attending the workshop. The aim is to produce useful information for the cooperation partner the Finnish Kinaesthetics Association and to develop the contents of nursing education. The theoretical framework for this qualitative research consists of the definition of kinaesthetics and its practical meaning for nursing. The research material was obtained by semi-structured interviews with nursing students attending the kinaesthetics workshop. The interviews were written down and simplified, after which those simplifications were sorted into the lower and upper categories. The upper category nursing consists of lower categories such as: its practical meaning for nursing, individuality and interaction, ethics and resource orientation. The upper class nursing education consists of lower categories, such as the difficulty of being able to influence as a student and the importance of kinaesthetics for studies. The upper category working community consists of other lower categories: absences due to sickness, wellbeing at work, and implementation of the operating model. According to the study results, nursing students would benefit from the training of the kinesthetic resource-based approach. It was found to increase interaction between the patient and the nurses, as well as bringing new perspectives in the direction of a more individualized and resource-oriented nursing. It is also believed to reduce sickness absences in addition to reducing the workload. Based on the opinions expressed by the students, it can be concluded that the inclusion of kinaesthetics into nursing studies would be highly useful.