Taustaselvitys verkkokeskustelusivujen suunnittelua pilottikoulujen opettajia ja oppilaita varten

Abstract

Maaseudun asutus ja työntekijät harvenee entisestään. Kuinka saisimme nuoret muuttamaan opintojen jälkeen takaisin kotipaikkakunnilleen? Kouluilla ja yrittäjillä on suuri haaste, kuinka saadaan nuoret kiinnostumaan ja huomaamaan että, kotipaikkakunta tarvitsee häntä työntekijänä, asukkaana ja uusien perheiden kasvattajana. Koulut ja yrittäjät tekevät entistä enemmän yhteistyötä järjestämällä TET – ja tutustumispaikkoja nuorille.

Tämän yhteistyön tueksi on Pohjois- Savossa luotu Maaseutu opettaa – hanke jonka tavoitteena on innostaa yläaste ikäisiä nuoria, heidän vanhempiaan ja opettajia maaseudulla asumiseen ja maaseutu yrittäjyyteen. Hankkeella on pilottikouluja jotka ovat avain asemassa löytämään oikean ratkaisun siihen kuinka saadaan oppilaat ja opettajat motivoiduiksi.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä pilottikoulujen välinen virtuaalinen keskustelukanava jonka avulla oppilaat ja opettajat voisivat keskustella maaseutuun liittyvistä asioista ja yrittäjyydestä. Opinnäytetyössä tehtiin kaksi eri tutkimusta yksi opettajille ja toinen oppilaille. Tutkimuksessa kysyttiin mitä keskustelusivuilta vaaditaan ja mitä muuta toimintaa niille halutaan.

The habitants and workers are reducing in the countryside. How could we get the young people to move back to their residences after the studies? The schools and entrepreneurs have a big challenge to get youg people interested in the countryside and notice that their residence needs them as workers, habitants and creators of new families. The schools and enterprises are increasing their collaboration by organizing training for the students/ young people.

To support this collaboration in the province of North Savo there has been created “THE COUNTRYSIDE TEACHES”-project which aims to encourage the junior high school students, their parents and teachers to live and excercise agricultural professionals in the countryside. The project has got pilot schools which have a key position to find a right solution in how to motivate both the students and teachers.

The object of this diploma work / thesis was to create a virtual communication channel between the pilot schools for the students and the teachers to discuss about things concerning the countryside and agricultural enterpreneurship. There were made two opinion surveys for the thesis: one for the teachers and one for the students. In this opinion survey were asked, what kind of the virtual communication channel should be and what other functions would liked to include.