Svengiä etsimässä - monipuolinen konserttielämys kaiken ikäisille : Koko perheelle suunnatun musikaalin suunnittelu, toteutus ja analyysi

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli luoda konserttielämys kaiken ikäisille katsojille ja kokijoille. Svengiä etsimässä -konsertin suunnittelun pohjana oli lapsen maailma. Halusin luoda lasta kohtaavan, moniaistisesti elämyksiä antavan musikaalin, jossa lapsi voi turvallisesti kokea, oppia, osallistua ja tuntea. Tavoitteenani oman oppimiseni kannalta oli luoda toimiva moniammatillinen musikaalikokonaisuus, jossa pääsen yhdistämään muusikkona, esiintyjänä ja musiikkipedagogina toimimisen. Svengiä etsimässä -konsertti järjestettiin 25.1.2019 Arabiasalissa Helsingissä. Konsertin järjestäminen ja suunnittelu kesti yhteensä noin vuoden ajan. Ennen konserttia suunniteltiin ja sovitettiin musiikkiohjelmisto, käsikirjoitettiin konsertin juoni, harjoiteltiin musiikilliset ja näyttämölliset toiminnat ja tehtiin lavasteita sekä asuja. Konsertin järjestäminen oli laaja ja aikaa vievä työ, johon haasteita ja mahdollisuuksia toi suuri 36-henkinen työryhmämme, näyttävät musiikilliset ja monitaiteelliset esitykset sekä musiikin, tanssin, juonen, visuaalisten ja pedagogisten valintojen sekä näyttämöllisen toiminnan yhdistäminen toimivaksi kokonaisuudeksi. Yleisöltä kerättiin heti konsertin jälkeen palautetta luovasti ja lasten näkökulma huomioiden. Palautteet osoittivat, että konsertti onnistui asettamissani tavoitteissa hienosti. Konsertti oli mielenkiintoinen laajalle kohderyhmälleen ja vastaavanlaisia konsertteja toivottiin lisää. Palautteista ilmeni, että konsertti tuotti iloa ja antoi elämyksiä kaiken ikäisille. Palautteista sain osviittaa myös musiikkikasvatuksellisten teemojen kuten tunteiden käsittelyn, osallistamisen ja hahmoihin samaistumisen välittymisestä - palautteissa kerrotaan esimerkiksi tunnereaktioista, joita konsertissa oli koettu. Lasta kohtaavien konserttien merkitys lapsille ja perheille on laaja. Positiiviset kokemukset konserttitoiminnan parissa yhdistävät perheitä ja innostavat luovaan toimintaan myös konserttisalin ulkopuolella. Lapsi saa oppia itselleen mielekkäällä tavalla, ja onnistuneilla konserttielämyksillä pystytään tukemaan lapsen merkityksellisyyden ja minäpystyvyyden kokemuksia. Musiikkikasvattajan näkökulmasta on mielenkiintoista päästä opettamaan esittävän taiteen keinoin, sillä esiintymistä ja pedagogiikkaa yhdistäessä pääsee käyttämään luovuuttaan monipuolisesti ja itseään haastaen.

The purpose of my thesis was to create a concert experience for viewers of all ages. The Search of the Swing concert was based on the child's world. I wanted to create a musical of multi-sensory experience for the child, where the child can safely experience, learn, participate and feel. My goal for my own learning was to create the kind of functional musical ensemble where I can combine my skills as a musician, performer and music pedagogue. The concert took place on January 25, 2019 in Arabiasali, Helsinki. It took a year to organize and plan the whole concert. The musical repertory of the concert was planned and arranged, the plot of the concert was written, songs and stage activities were practiced and also all the props and costumes were made. Organizing the concert was an extensive and timeconsuming endeavour. Our great 36-person team brought along both challenges and oppor- tunities. After the concert, we collected creatively feedback from the audience with the children's perspective in mind. The feedback showed that the concert succeeded well in reaching the goals I had set. The concert was interesting for its wide range of audience and wishes for similar future concerts were expressed. The feedback showed that the concert brought joy and experiences to all ages. I also received feedback on the topics of music education themes such as handling emotions, engagement, and identification with the characters. For example, the feedback contained plenty of feedback on the emotional response that the concert had aroused in the audience. Concerts directed at children and their families play an important role. Positive experiences through these kinds of concerts bring families together and also inspire children and family members for creative activities outside the concert hall. A child can learn in a way that is comfortable and thus, the child’s experiences of meaningfulness and self-efficacy can be supported. From a music educator's point of view, it is interesting to be able to teach through performing arts, because by combining performance and pedagogy, it is possible to use your creativity in a versatile and challenging way.