Riittämätön tanssi: tanssin prosessi näyttämöteoksessa Riittämätön
Ahonen, Miia (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201905129318
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201905129318
Tiivistelmä
Tutkimuksessani tutkin omaa koreografista prosessiani näyttämöteoksessa Riittämätön. Kiinnostus työhön on lähtenyt halustani syventää ymmärrystäni koreografisesta työskentelystä taidetanssin saralla. Miksi päädyn näyttämöllä nähtäviin valintoihin? Minkälainen prosessi näiden valintojen takana on? Riittämätön on Nykyteatteri Vera Audentian alaisuudessa toteutettu täyspitkä monitaiteellinen näyttämöteos. Toimin teoksen koreografina ja tanssijana.
Tutkimukseni on laadullinen ja mukailee fenomenologis-hermeneuttisen tutkimuksen perinnettä, jonka rajapintojen voidaan ajatella olevan tapaustutkimuksessa. Tutkimusaineistonani käytän teoksen esitystilanteessa kuvattua videotallennetta, omia muistiinpanojani teosprosessin aikana sekä työryhmän kanssa käytyä keskustelua teoksen prosessista. Teoksen rakenneanalyysistä esiinnousseita teemoja suhteutan omaan esiymmärrykseen ja lähdekirjallisuuteen reflektoiden. Lähdekirjallisuutta ollen hankkinut tanssianalyysin ja -filosofian sekä koreografisen prosessin aihepiireistä. Olen tarkastellut myös taidetanssin ammattilaisten kokemuksia ja näkökulmia omaan työskentelyynsä liittyen. Läpi tutkimuksen käyn diskursiivista dialogia aineiston kanssa.
Lopputuloksessa olen pystynyt perustelemaan itselleni omien valintojeni takana olevan prosessin samalla, kun oma ymmärrykseni käsiteltävästä aiheesta on syventynyt. Koen, että tästä on minulle hyötyä tulevaisuuden työskentelyssäni. Ymmärrän paremmin omaa työskentelyäni, sekä olen saanut valmiuksia syvällisempään ajatteluun ja ajatusten jäsentelyyn teosprosessin aikana.
Jatkotutkimuksena koen aiheelliseksi pohtia koreografin pedagogista otetta koreografisessa työskentelyssä. Onko olemassa tilannetta, jossa koreografisessa työskentelyssä koreografi ei näyttäydy pedagogisena hahmona? Toisaalta myös koreografin liikekielen muotoutuminen on aihepiiri, jonka tutkimisesta varmasti olisi hyötyä.
Tutkimukseni on laadullinen ja mukailee fenomenologis-hermeneuttisen tutkimuksen perinnettä, jonka rajapintojen voidaan ajatella olevan tapaustutkimuksessa. Tutkimusaineistonani käytän teoksen esitystilanteessa kuvattua videotallennetta, omia muistiinpanojani teosprosessin aikana sekä työryhmän kanssa käytyä keskustelua teoksen prosessista. Teoksen rakenneanalyysistä esiinnousseita teemoja suhteutan omaan esiymmärrykseen ja lähdekirjallisuuteen reflektoiden. Lähdekirjallisuutta ollen hankkinut tanssianalyysin ja -filosofian sekä koreografisen prosessin aihepiireistä. Olen tarkastellut myös taidetanssin ammattilaisten kokemuksia ja näkökulmia omaan työskentelyynsä liittyen. Läpi tutkimuksen käyn diskursiivista dialogia aineiston kanssa.
Lopputuloksessa olen pystynyt perustelemaan itselleni omien valintojeni takana olevan prosessin samalla, kun oma ymmärrykseni käsiteltävästä aiheesta on syventynyt. Koen, että tästä on minulle hyötyä tulevaisuuden työskentelyssäni. Ymmärrän paremmin omaa työskentelyäni, sekä olen saanut valmiuksia syvällisempään ajatteluun ja ajatusten jäsentelyyn teosprosessin aikana.
Jatkotutkimuksena koen aiheelliseksi pohtia koreografin pedagogista otetta koreografisessa työskentelyssä. Onko olemassa tilannetta, jossa koreografisessa työskentelyssä koreografi ei näyttäydy pedagogisena hahmona? Toisaalta myös koreografin liikekielen muotoutuminen on aihepiiri, jonka tutkimisesta varmasti olisi hyötyä.