12–16-vuotiaiden nuorten seksuaaliterveyden edistäminen

Abstract

Seksuaalisuus ja seksuaaliterveys ovat läsnä ihmisen elämässä lapsuudesta vanhuuteen. Seksuaalisuus on fyy-sinen, psyykkinen, henkinen ja sosiaalinen kokonaisuus, jota tulee tarkastella kaikista näistä näkökulmista. Sek-suaalisuus on ihmisen sisäinen ominaisuus sekä itseilmaisun muoto. Positiivinen suhtautuminen seksuaalisuu-teen tukee hyvää seksuaaliterveyttä. Jokaisella on oikeus parhaaseen mahdolliseen seksuaaliterveyteen. Hyvin toteutetulla, laadukkaalla ja kokonaisvaltaisella seksuaalikasvatuksella edistetään seksuaaliterveyttä ja vähen-netään siihen liittyviä ennakkokäsityksiä ja väärinymmärryksiä. Seksuaalioikeudet ovat keskeisessä osassa hy-vää seksuaaliterveyttä. Seksuaalisuuden ja seksuaaliterveyden toteutuminen tukevat ja vahvistavat ihmisten kokonaisvaltaista hyvinvointia ja identiteettiä.

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä yhteistyössä Rautalammin kunnan kouluterveydenhoitajan kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda selkeät, käytännönläheiset ja ajantasaiset opetusmateriaalit seksuaali-terveyden edistämisestä. Opetusmateriaalit tulevat kouluterveydenhoitajan työn tueksi seksuaalisuutta käsitte-leville oppitunneille, ja ne on suunnattu 12–16-vuotiaille nuorille. Työn tuotoksena tehtiin PowerPoint-materiaalit, joiden tarkoituksena oli luoda nuorille oikeanlainen kuva siitä, mitä kaikkea seksuaalisuus on. Opin-näytetyön tavoitteena oli lisätä kouluterveydenhoitajan osaamista liittyen nuorten seksuaalisuuteen, sukupuolen moninaisuuteen, seksuaaliterveyden edistämiseen ja seksuaalisuuden puheeksi ottamiseen. Opetusmateriaalien tekstisisällön tavoitteena oli lisätä valitun kohderyhmän tietoutta seksuaalisuudesta ja sukupuolesta, niiden ulottuvuuksista sekä seksuaalioikeuksista ja saada heidät aktivoitumaan oman seksuaaliterveyden edistämi-seen.

Opetusmateriaalit käsittelevät nuoren seksuaalista kehitystä, seksuaalista suuntautumista, seksuaalisuutta, sukupuolen moninaisuutta ja seksuaalioikeuksia. Aihe alueiksi valittiin nuorten kehityksen kannalta tärkeimpiä asioita. Tekstisisältö on kirjoitettu nuorille helposti ymmärrettäväksi, ja asiasisältö on toteutettu etenemään loogisessa järjestyksessä. Materiaalien visuaalinen puoli tehtiin siten, että se motivoi nuoria oppimaan.