Bilingual Lab -kaksikielisyystyöpaja. Tukea lasta odottaville vanhemmille kaksikieliseen kasvatukseen

Abstract

Opinnäytetyössä tuotetaan Bilingual Lab -työpajamateriaali kaksikielisyystyöpajaan, joka on tarkoitettu kahden kulttuurin vauvaa odottaville pareille. Työpaja sisältyy Familia ry:n Duo-toiminnan vanhempainvalmennukseen. Kaksikielisyyden toteutuminen kahden kulttuurin perheissä on yksi Duo-toiminnan tavoitteista.

Monimuotoinen opinnäytetyö sisältää teoriaperustan, jonka pohjalta Bilingual Lab -kaksikielisyystyöpajamateriaali on koottu. Bilingual Lab -työpajakokonaisuuteen sisältyy myös Tietoa työpajan vetäjälle -osuus, joka avaa työpajan sisältöä. Opinnäytetyön teoria-osuudessa avataan käsitteet identiteetti, kaksikielisyys, kaksikulttuurisuus.

Työpajassa korostetaan kaksikielisyyden onnistumisen merkitystä lapsen kaksikielisen ja -kulttuurisen identiteetin mahdollistajana. Tietoa työpajan vetäjälle -osuuden on tarkoitus helpottaa ohjaustyöhön valmistautumista ja toimia ohjaamisen tukena.

Bilingual Lab -työpajan tavoitteena on antaa tietoa kaksikielisyyden mekanismeista kahden kulttuurin vauvaa odottavien perheiden vanhemmille. Kaksikulttuuriset perheet ovat kasvava ryhmä Suomessa, mutta tällä hetkellä toista vastaavaa, kaksikielisyyttä tukevaa toimintoa ei ole tarjolla. Kaksikielisyyden onnistumisella on todettu olevan monenlaisia hyötyjä kahden kulttuurin perheille, ja ennen kaikkea lapselle. Kaksikielisyys vaatii kuitenkin tavoitteellista toimintaa toteutuakseen, se ei ole itsestäänselvyys

The purpose of the Bachelor´s thesis was to produce a workshop material for the Bilingual Lab workshop, which is targeted at intercultural couples expecting a child. The workshop is a part of Duo Family Training organized by the Familia association. One of the aims of Familia´s Duo activities is to support bilingualism in intercultural families.

The thesis was conducted as a functional study, and it includes Bilingual Lab workshop material which is based on the theoretical foundation of the thesis. The workshop material package also contains a section called Information for the Instructor of the Workshop. In the theoretical foundation of the thesis the concepts of identity, bilingualism, biculturalism and interculturalism are explicated.

The workshop emphasizes the importance of the successful bilingualism as an enabler of the child´s bilingual and intercultural identity. The information for the Instructor of the Workshop part is meant to facilitate the preparation for the Bilingual Lab workshop and support the conducting of the workshop.

The purpose of the Bilingual Lab workshop is to educate intercultural parents about welcoming a baby into a bilingual family. The number of the intercultural families is growing in Finland, but the Bilingual Lab workshop is the only activity supporting bilingualism that is available at the moment. The successful bilingualism produces several benefits for intercultural families, especially for the child. To be successful, bilingualism needs to be carried out goal-directedly; it is not something considered as self-evident.