Hoitotyön opiskelijoiden ja vastavalmistuneiden sairaanhoitajien hoitotyön osaamisen taso

Abstract

The aim of this thesis was to find out, using scientific research, the skills of nursing students and newly qualified nurses and to consider how well they meet the demands of client centredness. This study is part of the project Patient-/client-centredness in health care education in Finland and Estonia. The purpose of this project was to looking answers to following questions: what are the nursing skills ig nursing students and nurses who are newly qualified from polytechnics, what are the underlying factors and which underlying factors have a connection with nursing skills.

As for methods, the final project was accomplished by applying a systematic literature review. The material consists of two doctoral theses, six master´s theses, one Finnish research article and two English research articles. The material was analysed by using content analysis.

The level of nursing skills of nursing students and newly qualified nurses was, in general, good considering various sectors of nursing. The results of research work are similar among themselves. In the analysed research nursing skills were scrutinized from different viewpoints, therefore differences were found between individual sectors.

The majority of results from research indicated that age, earlier vocational training and working during training had a connection with the skills of students and newly qualified nurses. Individual researches showed that sex, studying term, orientation, equipment of school and physical circumstances had connection with nursing skills. The research finding out about mathematical skills showed that e.g. the long course in mathematics and the mathematics degree from the upper secondary school had a connection with the students´ skills.

As for client-centredness, nursing students and newly qualified nurses had good communication and collaboration skills and they had a positive attitude to the applicatin of studied subjects. The poores skills they had in the sectors of teaching and guidance and more practice was needed in the consideration of a patient when making decisions. Nursing students had insufficient skills in pharmacology.

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli selvittää tieteelliseen tutkimusnäyttöön perustuen hoitotyön opiskelijoiden ja vastavalmistuneiden sairaanhoitajien kykyjä, taitoja, valmiuksista ja pohtia miten hyvin ne vastaavat asiakaslähtöisyys periaatetta. Opinnäytetyö kuuluu Asiakaslähtöinen osaaminen hoitotyön koulutuksessa Suomessa ja Virossa -projektiin. Opinnäytetyössä etsin vastausta seuraaviin kysymyksiin: mitä ja millaisia hoitamisen taitoja hoitoalan opiskelijoilla ja ammattikorkeakoulusta vastavalmistuneilla sairaanhoitajilla on ja mitä taustatekijöitä on kysytty ja millä taustatekijöillä on yhteyttä hoitamisen taitoihin.

Menetelmänä opinnäytetyössä käytin soveltaen systemaattista kirjallisuuskatsausta. Katsauksen aineisto muodostui kahdesta väitöskirjasta, kuudesta pro gradu –tutkielmasta, yhdestä suomenkielisestä tutkimusartikkelista ja kahdesta englanninkielisestä tutkimusartikkelista. Aineisto analysoin sisällön analyysin avulla.

Hoitotyön opiskelijoiden ja vastavalmistuneiden sairaanhoitajien osaamisen taso oli eri hoitotyön osaamisen osa-alueilla pääsääntöisesti hyvä. Tutkimusten tulokset ovat samansuuntaisia keskenään. Analysoiduissa tutkimuksissa hoitotyön osaamista oli selvitetty eri näkökulmasta, siksi yksittäisten osaamisalueiden hallinnan osalta löytyy eroavaisuuksiakin.

Useimpien tutkimusten tulosten mukaan iällä, aikaisemmalla ammattikoulutuksella, koulutuksen aikaisella työskentelyllä oli yhteyttä opiskelijoiden ja vastavalmistuneiden sairaanhoitajien taitoihin. Yksittäisistä tutkimuksista nousi esiin sukupuolella, opiskelulukukaudella, suuntautumisella, koulun varustuksella ja fyysisillä puitteilla olevan yhteyttä hoitotyön taitoihin. Matemaattisia taitoja selvittävässä tutkimuksessa mm. pitkällä matematiikan oppimäärällä ja matematiikan arvosanalla lukiossa oli myös yhteyttä opiskelijoiden taitoihin.

Asiakaslähtöisyyttä ajatellen hoitotyön opiskelijoilla ja vastavalmistuneilla sairaanhoitajilla oli hyvät vuorovaikutustaidot ja yhteistyöosaamisen taidot sekä suhtautuminen tutkitun tiedon käyttöön oli myönteistä. Heikointa osaaminen oli opetus- ja ohjausosaamisen osa-alueella sekä potilaan huomionti päätöksenteossa kaipasi lisää harjoitusta. Sairaanhoitajaopiskelijoiden farmakologiset taidot olivat riittämättömät.