Varhaiskasvatusoppaan kehittäminen Siilinjärven kunnassa

Abstract

Varhaiskasvatus on viime vuosina ollut vahvasti sekä valtakunnallisen että kansainvälisen kiinnostuksen kohteena. Tutkimukset ovat osoittaneet varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen elämään. Suomalainen varhaiskasvatus uudistui, kun varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2016) sekä paikalliset toimintasuunnitelmat otettiin käyttöön ja uudistunut Varhaiskasvatuslaki (540/2018) tuli voimaan. Uudistusten tavoitteena on varmistaa laadukas varhaiskasvatus jokaiselle suomalaiselle lapselle. Ne tuovat mukanaan tarpeen henkilöstön osaamisen vahvistamiseen sekä työn arviointiin ja kehittämiseen. Jotta muutokset saadaan jalkautumaan työelämään, tarvitaan myös uudenlaisia työvälineitä varhaiskasvatuksessa tehtävän työn tueksi. Tässä opinnäytetyössä kehitettiin yhteistyössä Siilinjärven varhaiskasvatussuunnitelmatyöryhmän kanssa varhaiskasvatusopas kunnan varhaiskasvatushenkilöstön käyttöön.

Tämä opinnäytetyö on luonteeltaan kehittämistutkimus, joka pyrkii muutokseen ja tuottamaan toimivia käytännön ratkaisuja. Kehittämisprosessi eteni Kanasta (2015) mukaillen ja sen vaiheet olivat: nykytilan kartoitus, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Nykytilan kartoitusvaiheessa perehdyttiin olemassa olevaan aineistoon varhaiskasva-tuksesta ja sen muutoksista sekä laadittiin alkukartoituskysely, jonka tavoitteena oli kartoittaa varhaiskasvatushenkilöstön näkemyksiä siilinjärveläisestä varhaiskasvatuksesta. Suunnitteluvaiheessa tulokset analysoitiin ja suunniteltiin tuotteen sisältöä sekä ulkoasua. Toteutusvaiheessa tuote laadittiin PowerPoint -ohjelmalla ja sisällöntuottamisessa hyödynnettiin alkukartoituskyselyn tuloksia, Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (2016) sekä Siilinjärven kunnan varhaiskasvatussuunnitelmaa (2017). Tuote on nimeltään Siilinjärven kunnan Valloittava Varhaiskasvatus ja se on saatavissa sähköisenä kunnan internetsivuilla ja varhaiskasvatushenkilöstön käytöstä painettuna versiona. Varhaiskasvatusoppaan valmistuttua sitä testattiin teettämällä henkilöstölle arviointikysely tuotteen hyödynnettävyydestä. Arvioinnin teemat olivat: tuotteen ulkoasu, hyödynnettävyys työssä sekä hyödynnettävyys huoltajien kanssa tehtävässä kasvatusyhteistyössä. Tulosten perusteella henkilöstö koki voivansa hyödyntää varhaiskasvatusopasta useilla eri työnsä osa-alueilla kuten esimerkiksi toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä, opiskelijoiden perehdyttämisessä ja toiminnan esittelemisessä huoltajille.

Varhaiskasvatushenkilöstön arviot tuotteen hyödynnettävyydestä olivat keskiarvoltaan korkeita. Tästä voidaan todeta, että varhaiskasvatusoppaasta on todellista hyötyä toimeksiantajalle. Jatkossa varhaiskasvatusopasta voitaisiin tutkia huoltajien ja lasten näkökulmasta. Jonkin ajan kuluttua voitaisiin myös kartoittaa varhaiskasvatus-henkilöstön käytännön kokemuksia varhaiskasvatusoppaasta työvälineenä.