Perustietoa silmästä ja näkemisestä : koulutusmateriaali Suomen Terveystalon silmähoitajille

Abstract

Opinnäytetyössä suunniteltiin ja toteutettiin noin kahden tunnin luento kaihi- ja refraktiivisen kirurgian parissa työskenteleville silmähoitajille. Työn aiheita ovat silmän anatomia ja taittovoima, valon taittuminen silmässä, taittovirheet ja toiminnallinen näkö, mykiö, akkommodaatio, silmän ikääntyminen ja lukulisä, sarveiskalvo, kyyneleritys ja kuivasilmäisyys, verkkokalvo, glaukooma, kaihi, lasiaisen ja verkkokalvon irtauma sekä makuladegeneraatio.

Työn tavoitteena oli esiintymisen havainnollistavuuden lisäksi varsinaista luentoa tukevan kirjallisen materiaalin selkeys ja johdonmukaisuus. Luentomateriaali haluttiin valmistaa silmähoitajien helposti hyödynnettäviksi.

Luennon kohderyhmä olivat työelämäkumppani Suomen Terveystalon silmähoitajat. Helmikuussa 2010 tehtyjen silmähoitajien haastattelujen perusteella päätettiin luennon aiheet, ja ne jaettiin työryhmän kesken tiedonkeruun helpottamiseksi. Tiedot luentoa varten hankittiin kirjoista, esitteistä, lehdistä ja internetistä. Aineisto koottiin yhteen, ja siitä poimittiin pääkohdat PowerPoint-esitykseen. Esiintymiseen valmistauduttiin työryhmän kesken harjoittelemalla ja pitämällä luento kenraaliharjoituksena koulunsa myöhemmin aloittaneelle opiskelijaryhmälle. Palautteen keräämistä varten suunniteltiin palautelomakkeet, joiden tulokset analysoitiin raporttia varten.

Opinnäytetyön tuotos koostuu PowerPoint-esityksestä (76 diaa) ja kirjallisesta materiaalista (36 sivua). Kevään 2010 kaihipäivillä työryhmä esitteli ja luovutti valmiin tuotoksen työelämäkumppanille. Luennolle osallistui 25 silmähoitajaa, jotka saivat tulostettuna PowerPoint-esityksen ja kirjallisen materiaalin. Kaikki haastattelujen perusteella valitut aiheet on käsitelty kirjallisessa materiaalissa, mutta osa on jätetty pois PowerPoint-esityksestä tiukan aikataulun vuoksi. Raportissa esitellään työelämäkumppanin lisäksi haastattelun, oppimisen, opettamisen ja palautelomakkeiden taustateoriaa. Siinä kuvataan lisäksi opinnäytetyöprosessia ja aikataulutusta sekä pohditaan työn onnistumista ja hyödyllisyyttä. Palautteen perusteella saavutimme luennolle asettamamme tavoitteet. Kirjallisesta osuudesta palautetta saatiin vain muutamalta osallistujalta, joten on vaikea arvioida onnistumistamme luotettavasti sen suhteen. Palautteen mukaan silmähoitajille suunniteltu lisäkoulutus olisi jatkossakin tervetullutta.

Basic information of the eye and vision : teaching material for the eye-care nurses. For our final project we planned and organized a lecture for the eye-care nurses at Suomen Terveystalo which is Finland’s leading private healthcare service company. The nurses usually assist the surgeons in the unit of refractive and cataract surgery. The themes of our project were anatomy and physiology of the eye, bending of the light inside of the eye, ametropia and functional vision, human lens, accommodation, ageing of the eye and addition, the cornea, lacrimation and dry eye diseases, the retina, glaucoma, cataracts, vitreous and retinal detachment and macular degeneration.

We wanted the lecture to be consistent and illustrative, and to answer any questions that the nurses had. We had set ourselves a goal and that was to make the material useful for the nurses. The themes within the lecture were chosen from the information gathered during our interviews with the nurses in February 2010.

Our information was collected from books, flyers, magazines and also from the internet. After collecting the written material, we chose the most important themes to be covered during the lecture. In the report of our final project we included the information from our interviews, what we had learnt and the feedback we received from the lecture. We have also included and described the processes and scheduling during the project. We used this information to utilize the interviews of nurses, the lecture and the feedback-forms.

We performed the lecture in the spring of 2010 and for the lecture we made PowerPoint presentation. The slides we prepared for the presentation were designed on information from 36 pages of written material. Twenty-five eye-care nurses attended the lecture when we gave our PowerPoint presentation and handed out the printed written material. After the lecture the nurses were asked to give feedback on our performance, and they were also asked them to give their opinions on the written material that they received via e-mail. In our report we analyzed the feedback in depth. On the grounds of the feedback we received, we achieved our goals well during the lecture. It is hard to evaluate the feedback from the written material reliably because of the small number of answers. Altogether the nurses would like to participate in a lecture designed for them again.