Savuttomat sankarit : lautapeli 13-vuotiaille tupakan ja nuuskan vaikutuksista suuhun ja yleisterveyteen

Abstract

Tupakan ja nuuskan haittoihin liittyvä terveydenedistäminen kouluissa on tärkeää nuoren tupakoinnin aloittamisen ehkäisemisessä ja lopettamisen tukemisessa. Tehokkaimpia opetusmenetelmiä ovat toiminnallinen sekä ryhmässä oppiminen, joita tulisi kehittää ja hyödyntää opetuksessa. Laajoja teoriakokonaisuuksia käsitellessä voi nuoren olla vaikeaa ymmärtää asioiden syy-seuraus yhteyksiä perinteisen luento-opetuksen kautta.

Projektiluontoisen opinnäytetyömme tarkoituksena oli laatia toiminnallinen lautapeli tupakan ja nuuskan terveysvaikutuksista suunterveyteen painottuen 13-vuotiaille. Projektin toiminnallisena tavoitteena on saada lautapeli osaksi koulujen terveydenedistämismateriaalia. Pelin myötä nuori ymmärtää tupakoinnin syy-seuraus yhteyden ja osaa tehdä oikeita valintoja liittyen tupakan ja nuuskan käyttöön. Pitkällä aikavälillä nuorten ja sitä kautta aikuisten tupakointi vähenee ja terveys paranee.

Peli sisältää pelilaudan, 176 kysymyskorttia sekä säännöt. Pelin kysymykset käsittelevät yleistä tietoa tupakasta ja nuuskasta sekä niiden sisältämistä aineosista, tupakan ja nuuskan vaikutuksista suun terveyteen ja yleisterveyteen, sekä nikotiiniriippuvuudesta ja nikotiinikorvaushoidosta.

Lautapeli onnistui hyvin ja vastaa laatukriteereihin, kuten motivoivuus, kiinnostavuus, esteettisyys ja ymmärrettävyys. Lautapeli motivoi nuorta pelaamaan ja toimimaan ryhmässä, jolloin oppiminen tapahtuu yhteistoiminnallisesti pelaamisen ohessa. Lautapelin aiheet ovat nuorille ajankohtaisia ja osittain jo ennestään tuttuja, jolloin peli on hyvä väline kertaukseen sekä uuden oppimiseen. Lautapeliä voi käyttää myös vanhempien ikäryhmien tupakka- ja nuuskaopetuksen tukena ja kertauksena.

Teaching of tobacco and snuff in schools plays a big role in preventing adolescents from smoking and in supporting them to give up smoking. The most effective teaching methods are functional learning and learning in groups. These methods should be developed and used in teaching of tobacco and snuff. When dealing with large theory subjects, it may be difficult for the adolescent to understand the causal connections through traditional lecturing.

The purpose of the thesis was to create a functional board game about the effects of tobacco and snuff on health for 13-year-olds, focusing on oral health. The board game was created to be part of schools health promotion material on tobacco and snuff. By playing the game the adolescents understand the causal connections of smoking and snuff, and thus are capable of making the right decisions on the use of tobacco and snuff. The long term practical aim was to improve the general health by decreasing smoking among the youth and consequently among adults.

The board game consists of the board, 176 question cards and the rules of the game. The questions include general theory about tobacco and snuff and the substances they contain, nicotine addiction and nicotine replacement therapy and the effects of tobacco and snuff on oral and general health.

The board game came up well and it responded well to our quality criteria, which were to create a motivational, understandable and interesting board game for teaching youngsters. The board game motivated the youngsters to play and work in groups. In this way the youngsters learned together through playing. The subjects of the game were current, and partially familiar to the youngsters, so the game was a good tool for rereading and learning new things about tobacco and snuff. The board game was also good in teaching of older age-groups.