Avain toimivaan välinehuoltoon : Perehdytyskansio Oulun seudun ammattikorkeakoulun suun terveydenhuollon palvelutoiminnan välinehuoltoon

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli laatia tuotekehitysprojektina perehdytyskansio Oulun seudun ammattikorkeakoulun (Oamk) suun terveydenhuollon palvelutoiminnan välinehuoltoon. Kansio on tehty yhteistyössä Oamk:n suun terveydenhuollon koulutusohjelman kanssa. Tavoitteena oli tehdä suuhygienistiopiskelijoille selkeä ja informatiivinen perehdytyskansio välinehuoltotoiminnasta.

Perehdytyskansion tarkoituksena on perehdyttää opintonsa aloittaneet suuhygienistiopiskelijat välinehuoltotoimintaan ja opastaa oikeaoppiseen työskentelyyn. Myös opinnoissaan pidemmälle edenneet opiskelijat voivat käyttää kansiota apunaan välinehuollossa työskennellessään. Suun terveydenhuollon opettajat voivat hyödyntää kansiota opetusmateriaalina. Perehdytyskansio sai alkunsa suun terveydenhuollon koulutusohjelman lehtorin ehdotuksesta. Opiskelijoiden palautteet välinehuollossa työskentelyn haasteellisuudesta tukivat ideaa suunnitella toimiva perehdytyskansio.

Tässä raportissa käsittelemme perehdytyskansion sisältöön vaikuttaneita lähtökohtia. Esittelemme teoriaan ja tutkimuksiin perustuvaa tietoa välinehuollosta ja siellä toimimisesta, sekä välinehuoltotyön laatuun ja turvallisuuteen vaikuttavista tekijöistä. Raportti sisältää pohdintaa ja arviointia perehdytyskansion suunnittelusta ja toteutuksesta.

Perehdytyskansio sisältää välinehuollossa toimivan henkilön tehtävät, ohjeita ja suosituksia hygieniasta ja aseptisesta työskentelystä, laitteiden käytöstä ja huollosta sekä työturvallisuudesta. Perehdytyskansion tekstisisällön laadimme alan kirjallisuuden, asiantuntijatiedon ja tutkimuksien perusteella. Laitteiden käytön ja huollon ohjeet perustuvat laitteiden valmistajien laatimiin ohjeisiin. Kansion sisältö kuvineen esitestattiin kohderyhmän henkilöillä kansion kehittelyn aikana, ja lisäksi olemme saaneet palautetta työtä ohjaavilta opettajilta, opponenteilta, muilta saman vuosikurssin opiskelijoilta sekä välinehuollon ja suun terveydenhuollon ammattilaisilta.

Perehdytyskansiosta suunniteltiin looginen, selkokielinen ja helppokäyttöinen. Kansiossa käytettävät kuvat tukevat tekstisisällön ymmärrettävyyttä ja auttavat hahmottamaan välinehuollon toimintaa. Lisäksi ne tekevät kansiosta visuaalisesti miellyttävän. Kansio tulee sijaitsemaan Oamk:n suun terveydenhuollon palvelutoiminnan välinehuollossa, ja opiskelijat voivat käyttää sitä päivittäin työskentelynsä apuna.

The purpose of our thesis was to conduct a product development project to compose a familiarisation portfolio for the equipment maintenance in dental health care service functions at the Oulu University of Applied Sciences (Ouas). The goal was to create a clear and informative familiarisation portfolio about equipment maintenance for students of dental hygiene.

The purpose of the portfolio is to familiarise freshman dental hygiene students with equipment maintenance and guide them toward correct working procedures. More advanced students can use the portfolio as an aid while working in equipment maintenance. What is more, the dental health care teaching staff can utilise the portfolio as tuition material.

In this report, we discuss the bases that influenced the content of the familiarisation portfolio. Based on theory and research, we present data on equipment maintenance and working therewith, as well as the factors affecting the quality and safety of equipment maintenance work. The report also includes discussion and evaluation about the design and realisation of the familiarisation portfolio.

The familiarisation portfolio contains the tasks of equipment maintenance personnel, as well as instructions and recommendations concerning hygiene and aseptic work, using and maintaining the equipment, and work safety in general. The textual content of the familiarisation portfolio was composed on the basis of related literature, expert knowledge and studies. The instructions on using and maintaining the equipment are based on the instructions provided by the equipment manufacturers. The content of the portfolio along with the images was pretested with subjects in the target group during the portfolio development, and besides we have received feedback from supervising teachers, opponents, and students in the same class as well as professionals in equipment maintenance and dental health care.

The familiarisation portfolio was designed to be logical, clearly articulated and easy to use. The graphics used in the portfolio support the intelligibility of the textual content and help comprehend the equipment maintenance functions. Moreover, they make the portfolio visually agreeable. The portfolio will be located at the equipment maintenance facilities of the dental health care services at Ouas, and students will be able to use it as a working aid on a daily basis.