Outi-kirjastojen kielikurssiaineistojen arviointi ja uudistaminen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kartoitettiin Outi-kirjastojen kielikurssiaineistoja. Tietoperustassa tarkasteltiin arviointia kirjastopalvelujen ja kokoelman näkökulmasta. Arviointimenetelmäksi valittiin kvantitatiivinen menetelmä. Tutkimuksessa selvitettiin kielikurssien nimekkeiden lukumäärät, ikäjakaumat viiden vuoden ikähaarukalla ennen vuotta 1985 ilmestyneistä kielikursseista vuoteen 2009. Sitten laskettiin Excel-taulukkolaskennalla kielikurssityypit prosentteina. Työssä pyrittiin myös selvittämään kielikurssiaineistojen uudistamista ja lopuksi laadittiin vinkkilista hankintoja varten.

Outi-kirjastojen kielikurssiaineistosta saatiin selville seuraavia piirteitä: Kokoelman suuruus oli 1.11.2009 yhteensä 693 nimekettä. Eniten kielikursseja oli englanninkielessä, 277 kpl. Kärkinelikkoon kuuluivat lisäksi ruotsin kielen kurssit, 94 kpl, sekä 69 kpl saksan kielen ja 57 kpl venäjän kielen kielikurssiaineistoja. Tarkasteltaessa kaikkia kieliä kielikurssityypeittäin, oli yleisin aineistolaji kirjan ja c-kasetin yhdistelmä 349 kpl (50,4 %). Toiseksi eniten oli kirjan ja CD-levyn yhdistelmiä, yhteensä 115 kpl (16,6 %). Kun tarkastelee hankintavuosia, kielikurssiaineistoja oli eniten vuosilta 1991–1995, yhteensä 18,3 %, joten taloudellinen lamakaan ei vaikuttanut hankintamääriin. Vastaavasti hankintoja oli tehty vähiten vuosina 2006–2009 eli 6,5 %.

Tärkeimpinä tuloksina saatiin selville se, että kielikurssiaineisto osoittautui vanhaksi; vuoteen 2000 tehtyjä hankintoja oli noin 66,7 %. Suurin osa aineistotyypeistä oli kirjan ja c-kasetin yhdistelmiä, jotka olivat myös vanhentuneita kielikurssiaineistoja. Tutkimus osoitti myös sen, että luettelointiin tarvittaisiin yhteneväisyyttä ja tarkkuutta.

The subject of this Bachelor’s thesis was to evaluate language course packages in eleven Oulu region libraries. The main focus was given to packages containing some form of audio or audiovisual material accompanied with a book or booklet. In the theoretical part of this study, the evaluation was examined from the perspective of library services and collection. Quantitative research methods were chosen for the analysis. In this study, the numbers of package titles and age groups for found language courses were examined. The time periods for the courses were categorised as follows: The first group contained items published before 1985. The following time period until the year 2009 was divided into periods of five years. After that, the types of language courses were calculated as a percentage of the total count. One objective of this work was to examine the need of renewal of course materials. Finally a short general guideline for possible future acquisitions is given.

On 1 of November 2009 the collection of Oulu region libraries included 693 items. The largest collection was the one of the English language concerning 277 items. After that came the collection of the Swedish language with 94 items. Also German with 69 items and Russian with 57 items were presented in the top four collections.

When examining course types it was found that the most popular course package was the combination of a book/booklet and a c-cassette. The number of these was 349 items (50.4%). The combination of a book and CD-disc(s) was the second most popular type with 115 items (16.6%). When examining the year of acquisitions, it was observed that the largest percentage of the acquisitions were made during the period 1991–1995. The economic recession in Finland at the same time seems to have had no influence on the number of acquisitions. Correspondingly, the fewest acquisitions (6.5%) were made during the period of 2006–2009. The most important result of this thesis was the popularity of the combination of a book/booklet and c-cassette(s), which today is already outdated, especially from the technical point of view. Hence there seems to be a need for the renewal of course materials. Also classification should be more unified and accurate.