Lasten kengät ja sukat - kirjallinen ohje vanhemmille

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli lasten jalkaterveyden edistäminen kehittämällä päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille kirjallinen ohje sopivien kenkien ja sukkien valintaa varten. Yhteistyökumppaniksi opinnäytetyössä valittiin päiväkoti Vantaalta.

Opinnäytetyön lähestymistapa oli kvalitatiivinen eli laadullinen. Aineistonkeruumenetelminä käytettiin kattavaa kirjallisuuskatsausta, puolistrukturoitua teemahaastattelua ja puolistrukturoitua kyselylomaketta. Kirjallisuuskatsauksen aineisto kerättiin seuraavista tietokannoista: Medic, Cinahl, Medline ja Cochrane Library. Systemaattisen haun tuottamista tutkimuksista, tutkimusartikkeleista ja asiantuntija-artikkeleista valikoitui 11 käyttökelpoista osumaa. Haastattelujoukko koostui viidestä päiväkoti-ikäisen lapsen vanhemmasta. Artikkelit ja haastatteluaineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Kyselylomakkeiden palaute analysoitiin aineistolähtöisesti.

Tutkimusten mukaan lasten kenkien tulisi jäljitellä mahdollisimman tarkoin paljasjaloin kävelyä ja sallia jalkaterien toimia luonnollisesti. Kenkien tulisi olla kevyet, joustavat, hengittävät ja sopivat kooltaan. Vanhempien tietämys oikeanlaisista lasten kengistä ja sukista sekä niiden sopivuuden luotettavasta arvioinnista osoittautui haastattelujen perusteella puutteelliseksi ja osin virheelliseksi. Kengät valittiin yleensä ulkonäön perusteella. Sopivan koon arvioinnissa luotettiin liikaa kokonumerointiin. Vanhemmat olivat kiinnostuneita lasten jalkaterveydestä ja hyvistä kengistä, mutta tiedon saatavuudessa oli puutteita.

Aiempien tutkimusten ja vanhempien haastattelujen pohjalta kehitettiin vanhemmille kirjallinen ohje apuvälineeksi lasten kenkien ja sukkien valintaan. Vanhempien lisäksi ohjetta voivat myös hyödyntää työssään eri ammattikuntien edustajat, kuten päiväkotien henkilökunta, terveydenhoitajat ja jalkaterapeutit. Ohje antaa tietoa lasten jalkaterveyttä tukevien kenkien ja sukkien valinnasta.

The aim of the thesis was to improve children’s foot health by providing the parents of 2–6-year-old children with a written guideline for choosing appropriate shoes and socks for their children. A day-care center in Vantaa, Finland was chosen to be our partner in the thesis.

The methodological approach of the thesis was qualitative. The methods of collecting data were a literature review, a half-structured themed interview and a questionnaire. The literature was gathered up from the following databases: Medic, Cinahl, Medline and Cochrane Library. After a systematic search of researches, research articles and expert interviews, 11 usable source materials were found. The interview group consisted of five parents of 2–6-year-old children.

According to the research, children’s shoes should mimic barefoot walking and allow natural functions of the foot. Shoes should be light-weight, flexible, breathable and well-fitting. According to the interviews, the parents’ knowledge about children’s shoes and socks turned out to be inadequate and partially incorrect. Shoes were often selected on the grounds of appearance. When choosing the shoe size, the parents relied too much on the size number. Though parents were interested in children’s foot health and shoes, they lacked the correct information.

Based on the previous researches and the interviews made, a written guideline was produced to help the parents to choose shoes and socks for their children. This guideline could also be used by a various professionals, e.g. day-care personnel, school nurses and podiatrists. The guideline provides information about choosing appropriate shoes and socks for children.