Play-along-looppeja rumpujensoiton vasta-alkajille

Abstract

Työni tavoitteena oli valmistaa play-along-looppeja rumpujensoiton vasta-alkajille. Alkuperäinen idea oli kehittää looppeja, jotka olisivat lyhyitä, helppoja ja tarpeeksi hitaita ensimmäisille soittotunneilleen tuleville oppilaille. Työni nimi on "Play-along-looppeja rumpujensoiton vasta-alkajille", joka sisältää 24 looppia kahdella cd-levyllä sekä opaskirjan näiden harjoitusten käyttöön. Opinnäytetyöni sisältää myös raportin, jossa käyn kaikki harjoitukset yksitellen läpi ja selvitän tarkemmin työni pedagogisia taustoja.Olen käyttänyt itsetehtyjä play-along-looppeja opetuksessani jo muutaman vuoden. Tätä työtä varten valmistin uusia looppeja ja kehitin jo olemassa olevaa materiaalia omassa opetuksessani tekemien havaintojen sekä oppilailtani saaman palautteen pohjalta. Prosessin aikana kävin työhöni liittyviä rakentavia keskusteluja opiskelutovereideni sekä Pop & Jazz Konservatorion rumpujensoiton opettajien kanssa. Käytin myös Pop & Jazz Konservatorion perusopetuksen opetussuunnitelmaa yleisenä ohjenuorana ja kohderyhmän tarkemman rajauksen apuna. Käyttämällä tekemiäni looppeja opetuksessani olen huomannut oppilaiden helpommin hahmottavan ja sisäistävän annetut komppiharjoitukset ja rumpalin roolin bändissä. Näiden harjoitusten myötä oppilaat oppivat paremmin erottelemaan musiikkityylejä sekä eri instrumentteja musiikista ja kuinka heidän soittonsa suhteutetaan muihin instrumentteihin ja musiikkiin. Nämä loopit on valmistettu opettajan apuvälineeksi erilaisten rumpukomppien ja teknisten harjoitteiden opettamiseen. Opettajan vastuulle jää kuinka hän näitä harjoituksia käyttää. Näiden looppien käyttö on helpottanut ja tehostanut omaa opetustani. Tämä prosessi on myös auttanut minua paremmin ymmärtämään, kuinka oppilas näkee ja kokee rumpujen soiton opettelun ja opiskelun. Tulen varmasti tulevaisuudessa kehittämään näitä harjoituksia ja mahdollisesti valmistamaan lisää tämän kaltaista käytännönläheistä opetusmateriaalia.

The goal of my thesis was to create play-along loops for beginner drummers. The loops are short and easy and slow enough for students attending their first drumming lessons. My thesis includes two CD's containing 24 different loops and a teacher's guidebook on how to use them. This thesis also includes a report where I go through all of the exercises and explain the pedagogical aspects of my work more closely. I have used self-made play-along loops in teaching for a couple of years. For my thesis I created new loops and further developed the already existing material on the basis of my own observations as a teacher and with feedback from my students. During the process I had constructive discussions on my work with fellow students and drumming teachers of the Helsinki Pop & Jazz Conservatory. I also used the Pop & Jazz Conservatory curriculum as a general guideline and to further define the target audience. By using these loops in teaching I have discovered that students more easily perceive and learn the given comping exercises and the drummer's role in music in general. Students also learn how to distinguish between different musical styles and instruments and how their playing relates and blends with other instruments. These loops are made to support the different methods of teaching various comping styles and technical exercises. It is up to the teacher how he or she uses them. These loops have made my teaching easier and more efficient. This process has also made me more aware of the students' perspective in learning how to play the drums. I will certainly further develop this material in the future and hopefully produce more of the same kind of practical teaching material.