Festo Didactic -oppimisympäristön käyttöönotto

Abstract

Savonia-ammattikorkeakoulun automaatiotekniikan laboratoriossa on kolme Festo Didactic-työpistettä, mutta niitä ei ole vielä hyödynnetty kovin tehokkaasti. Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia järjestelmien soveltuvuutta opetukseen ja selvittää, kuinka työpisteiden käyttöä pystyisi tehostamaan. Lisäksi tutkittiin sitä pystyykö niillä tutkimaan pneumatiikan komponentteja.

Komponenttien mittaukset suoritettiin Festo Didactic -työpisteiden avulla. Mittauksissa käytettiin Festo-työpisteissä sijaitsevia komponentteja ja mittauslaitteistoja ja tulosten laskennassa Excel-taulukkolaskentaohjelmaa. Lisäksi suoritettiin Festo-työkirjoissa olevia esimerkkitehtäviä. Opinnäytetyössä tutkittiin myös, kuinka laskennalliset arvot pätivät mitattuihin arvoihin.

Työn lopputuloksena saatiin tietoa Fest Didactic -järjestelmän suomista mahdollisuuksista niin opetukseen kuin paineilmakomponenttien tutkimiseen. Festo-työkirjat ovat hyviä oppikirjoja, mutta vaadittaessa lisää monimutkaisuutta niitä joutuu soveltamaan, mikä on myös hyvää harjoitusta. Järjestelmän monimutkaistaminen vaatisi komponenttien ostamista, koska nyt komponentteja riittää periaatteessa yhden tai kahden sylinterin yksinkertaiseen ohjaukseen.

Opinnäytetyössä todennettiin 20 vuotta vanhan oppikirjan painehäviön kaavan paikkansapitävyys uusille venttiileille mittausten ja laskujen avulla.

The laboratory of automation technology of Savonia University of Applied Sciences has three Festo Didactic teaching, investigation and interpretation workstations that have not yet been used effi-ciently. The aim of this project was to examine the system and how the workstations could be used more efficiently. Their suitability for studying pneumatic components was also studied.

Component measurements were conducted using Festo Didactic workstations using Festo com-ponents and measuring equipment. Excel spreadsheet program was used to calculate the results and the tasks in Festo study files were done to test the program. It was also studied how the calcu-latory values applied to the values measured.

As a result of the project there was information on the possibilities of the system for measuring pneumatic components and its suitability for studying the course contents. Festo study files are good in basic learning but when more complexity is required they have to be applied. When more complexity is required the shortage of components becomes a problem. Now there are enough components for controlling a system that includes a cylinder or two of them. In the thesis a formula of pressure loss in a valve in a 20-year old textbook was verified to apply to new modern valves as well.