Lapsille suunnattu informatiivinen kuvitus : – Peli- ja kirjasarjan suunnittelu

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia informatiivisen kuvituksen vaikutusta oppimiseen, sekä ennen kaikkea kuvalle asetettuja vaatimuksia oppimisen edesauttamiseksi. Tavoitteena oli luoda yhtenäinen käsitys siitä mitä on huomioitava lapsille suunnattua informatiivista suunnittelua tehtäessä ja kuinka se toteutetaan käytännön työssä.

Työssä käsitellään myös lapsille suunnatun kertovan kuvituksen haasteita ja vaatimuksia. Työ käy läpi kuvitusprosessin eri vaiheita ja niihin sovellettavia keinoja ja käytäntöjä.

Työ perustuu pääosin aiheesta jo olemassa oleviin julkaisuihin ja niiden sisältämän informaation soveltamiseen käytännössä.

Lopputyön projekti osa käsittää lasten sosiaalisia taitoja kehittävän peli- ja satukirja kokonaisuuden. Työssä raportoidaan myös projektiosan kirjakuvitusta ja peli-ilmeen suunnittelua.

Työn kokoaa yhteen materiaalia ja huomioita joita voi hyödyntää lapsille suunnatun informatiivisen kuvituksen suunnittelussa ja käytännön toteutuksessa.

The focuse of this bachelors thesis was on informative illustration for children. The study concentrated on its means and methods as an aid for learning.

The study was aimed to focus on the ways to produce understandable illustrations to differing age groups. Its objective was to grasp the idea of form that would follow a particular function.

The bachelor thesis documents the phases of design an visual entity for a series of childrens games and story books aimed to teach social skils to children.

The results of the study can be used as a guide for creating an informative illustration to children. The focuse of this bachelors thesis was on informative illustration for children. The study concentrated on its means and methods as an aid for learning.

The study was aimed to focus on the ways to produce understandable illustrations to differing age groups. Its objective was to grasp the idea of form that would follow a particular function.

The bachelor thesis documents the phases of design an visual entity for a series of childrens games and story books aimed to teach social skils to children.

The results of the study can be used as a guide for creating an informative illustration to children.