Ekotukihenkilöiden sisäinen motivaatio : Helsingin kaupungin sosiaali- ja terveystoimessa työskentelevien ekotukihenkilöiden kokemuksia

Abstract

Tutkimuksessa tarkastellaan Helsingin kaupungin sosiaali- ja terveystoimialalla toteutettavaa ekotukitoimintaa ja ekotukihenkilöinä toimivien sisäistä motivaatiota itseohjautuvuusteorian kautta. Tutkimuksen selvitetään, mitkä tekijät vaikuttavat ekotukihenkilöiden sisäiseen motivaatioon ja itseohjautuvuuteen, tuodaan näkyväksi ekotukihenkilöille merkityksellisiä arvoja ja asenteita kestävään kehitykseen liittyen sekä esitetään, mitä mahdollisia kehittämiskohtia ekotukitoiminnassa on.

Aineisto kerättiin sähköisen kyselyn ja teemahaastattelujen avulla. Sähköinen kyselylomake painottui kestävän kehityksen arvoihin ja asenteisiin, ja haastatteluiden teemat muodostettiin itseohjautuvuusteorian mukaisesti. Aineisto analysoitiin laadullisen tutkimuksen menetelmin.

Tulosten mukaan ekotukihenkilön sisäinen motivaatio on keskiössä onnistuneessa ja tuloksellisessa ekotukitoiminnassa. Ekotukihenkilöiden sisäistä motivaatiota pitää parhaiten yllä säännöllinen palaute ja tuki, mutta sitä vahvistaisi aineiston perusteella myös ulkoisen motivaation elementin lisääminen toimintaan. Kyvykkyyden, yhteisöllisyyden ja omaehtoisuuden kokemuksia voitaisiin parantaa ajankäytön lisäämisellä, vastuun jakamisella sekä ekotukihenkilöiden verkostoitumisella. Ekotukihenkilöille merkityksellisinä arvoina näyttäytyivät lajittelu ja kierrätys, julkisen liikenteen suosiminen, vähintään yhden lihattoman päivän pitäminen viikossa sekä yhteisen hyvän tekeminen ja edistäminen. Näitä teemoja voisi painottaa myös ekotukitoiminnan peruskoulutuksessa sekä ekotukitoiminnan käsikirjassa.

Tutkimustulosten mukaan ekotukitoimintaa voisi kehittää esimerkiksi lisäämällä tukea ekotiimiin tai parityöskentelyn avulla sekä verkostoitumalla muiden ekotukihenkilöiden kanssa joko ala- tai aluekohtaisesti. Lisäksi ympäristöasiantuntijan roolin selkeyttäminen nousi yhdeksi kehittämisen kohteeksi, kuten myös koulutusten lisääminen ja niiden sisällön kehittäminen.