DIABEETIKKOLAPSEN HOITO PÄIVÄKODISSA : Opetustapahtumat Tornion Juhannussaaren päiväkodin hoitohenkilökunnalle

Abstract

Tyypin 1 diabeteksen sairastavuuden lisääntyminen yhä nuoremmissa ikäluokissa on aikaansaanut sen, että päiväkodin henkilökunta joutuu kohtaamaan työssään yhä useammin diabetesta sairastavia lapsia. Suomessa päiväkodeilla ei ole yhtenäistä toimintamallia lapsen diabeteksen hoidosta. Myös yksiselitteinen laki siitä, kenelle vastuu lapsen diabeteksen hoidosta päivähoidon aikana kuuluu, puuttuu. Päivähoitohenkilökunnan diabetestietämys on usein vähäistä, joka aiheuttaa epävarmuutta sekä hoitajissa että diabeetikkolapsen vanhemmissa.

Projektityön tavoitteena oli parantaa Tornion Juhannussaaren päiväkodin hoitohenkilökunnan tietämystä tyypin 1 diabeteksesta ja sen päivittäisestä hoidosta. Projektityön tarkoituksena oli pitää päiväkodin hoitohenkilökunnalle kahden päivän opetustapahtumat sekä tuottaa opaskansio lapsuusiän diabeteksesta ja sen hoitokäytännöistä päivähoidon aikana.

Opetustapahtumat suunniteltiin työelämän tarpeita vastaaviksi. Päiväkodin hoitohenkilökunnalle jaetuissa esikyselylomakkeissa selvitettiin kohderyhmän diabetestietämys sekä heidän odotuksensa ja toiveensa opetustapahtumia kohtaan. Ensimmäisessä opetustapahtumassa käytiin läpi diabeteksen hoidossa tarvittavaa teoriatietoa. Toisessa opetustapahtumassa keskityttiin kädentaitojen sekä erilaisten käytännön tilanteiden harjoitteluun.

Opetustapahtumien jälkeen osallistujat täyttivät arviointilomakkeet, joita käytettiin projektin tuloksellisuuden arvioinnissa. Arviointilomakkeissa sisältyvän palautteen perusteella kaikki osallistujat kokivat saaneensa lisävarmuutta kohdata ja hoitaa työssänsä diabetesta sairastavaa lasta. 15 vastanneesta 13 myönsi olevansa valmis diabeetikkolapsen hoitamiseen päiväkotiryhmässä.

The incidence of pediatric type 1 diabetes mellitus is increasing at younger and younger ages. This means that professionals working in day care settings more and more often face children with diabetes in their work. In Finland, however, the day care centers do not have any uniform guidelines for the management of diabetes for children. There are no explicit acts defining who actually is responsible for the diabetes management while the child stays in day care, either. The personnel in the day care settings often have an inadequate understanding of the disease, which causes insecurity both in the people working with and the parents of the children.

The aim of this project was to improve the understanding about type 1 diabetes and the daily management of it among the personnel in Juhannussaari day care centre in Tornio, Finland. The objective of this project was to arrange a two-day education event for the personnel and to produce an information folder about pediatric diabetes and the management of the disease in day care settings.

The education events were planned to correspond with the demands of the working life. A survey was conducted to find out the level of knowledge about type 1 diabetes in the target group as well as the needs and expectations concerning the education event. The content of the first event consisted of theoretical skills needed in diabetes management. The second event focused on practicing the practical skills.

An evaluation sheet that was handed out to fill in by all the participants was used to assess the outcome of the project. To evaluate the outcome of the project, all the participants of the education events were asked to complete an evaluation form. According to the feedback in the evaluation forms most participants felt that they had become more confident when encountering and managing a child with diabetes. 13 out of 15 respondents admitted that they would now be equipped to take care of a child with diabetes in their day care groups.