Bettina ja Ben : Keraamiset pienoisveistokset

Abstract

Opinnäytetyössä suunniteltiin ja toteutettiin kaksi sarjavalmisteista karhuveistosta. Tavoitteena oli saada aikaan piensarjatuotannossa toimivat esineet, joissa näkyisi tekijälle ominainen kädenjälki. Asiakkaana opinnäytetyössä oli Kuopion luonnontieteellinen museo. Tekijä valmisti sarjan karhuja myyntiin museokauppaan.

Tekijä suunnitteli karhuveistokset yhteistyössä asiakkaan kanssa. Toisen karhun esikuvana oli museon täytetty pentukarhu Ben. Tekniikkana valmistuksessa oli valaminen. Tekijä valmisti karhu-veistoksista mallinneet ja muotit, sekä valoi sarjan karhuja. Karhujen pintakäsittelyä varten tekijä valmisti koesarjan keraamisista patinoista. Tavoitteena oli löytää karhujen väriksi sopiva ruskea. Myyntisarjan valmistuksen jälkeen tekijä jatkoi karhutuotteen kehittämistä kokeilemalla tuotteeseen värjättyjä massoja. Oletuksena oli, että värjätyn massan käyttäminen muuttaisi tuotetta parempaan suuntaan.

Raportissa kerrotaan tuotteen suunnittelun taustoja sekä kuvataan valmistusprosessia ja sen vai-heita. Raportissa tutustutaan myös tuotteen hinnoitteluun ja siihen vaikuttaviin tekijöihin sekä las-ketaan omalle tuotteelle hinta. Lopuksi tekijä arvioi työn lopputulosta ja tavoitteiden saavuttamista.

Two small bear statuettes were designed and manufactured in this project. The goal was to make an object which will work in serial production and which would still show the characteristic expression of the maker. The client in this project was the Kuopio Natural History Museum. The student made a set of bear statuettes for sale in the museum shop.

The student designed the bear statuettes in cooperation with the client. One of the bears was modeled after a stuffed bear cub in the museum. The statuettes were made using molds and slip-ware. The student made models and molds for the bear statuettes and casted a series of bears. For the surface of the bears the student made tests of different ceramic patinas. The goal was to find suitable brown color for the bears. The student continued to develop the bear product after she had made the set for the museum shop. She tested how the product would look like when using colored slipware instead of regular white. The assumption was that the product would be better when using colored slipware.

The background of the designing process and stages of manufacturing are described in the report. There is a section of price setting and things that affect the price. The student has also counted a price for her own product. In the end the student evaluates the result and how she achieved her goals.