Laadukkaan verkkototeutuksen luominen : Verkkokurssi muutoksen ohjaamisesta Lapin ammattikorkeakoulun opiskelijoille
Ikonen, Nea; Kangas, Roosa (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019112222012
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019112222012
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä käsitellään verkko-opettamista sekä laadukkaan verkkototeutuksen luomista. Kyseessä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka toiminnallisena osiona tuotamme verkkokurssin Moodle-oppimisalustaan aiheesta Muutoksen ohjaus. Käytämme työssämme lineaarista opinnäytetyön mallia. Kirjallinen tuotos koostuu teoreettisesta viitekehyksestä sekä toiminnallisen osion raportoinnista. Teoreettisen viitekehyksen kirjoittamisen tukena olemme käyttäneet kansallisia sekä kansainvälisiä lähteitä muun muassa verkko-opettamisesta sekä verkkototeutusten suunnittelusta ja toteuttamisesta.
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimii Lapin ammattikorkeakoulu. Työmme tarkoituksena oli luoda Lapin ammattikorkeakoulun toisen vuoden liikunnanohjaajaopiskelijoille tarkoitettu verkkokurssi, jonka avulla he saisivat keinoja muutoksen ohjaukseen Personal Fitness Coaching -kurssilla. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada lisää ymmärrystä verkkopedagogiikasta ja muutoksen ohjaamisesta sekä luoda näiden tietojen pohjalta eheä ja innovatiivinen verkkokurssi opiskelijoille. Toinen tavoitteemme oli raportoida verkkototeutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvistä asioista ja sitä kautta auttaa muita samankaltaisessa tilanteessa olevia ymmärtämään, mitä kaikkea verkkototeutuksen suunnittelu ja toteuttaminen pitävät sisällään. Uskomme, että työstämme on suuri hyöty Lapin ammattikorkeakoulun opettajille, opiskelijoille, Personal Fitness Coaching -asiakkaille sekä niille, jotka ovat itse kiinnostuneita verkkototeutusten tekemisestä tai ovat alkamassa tekemään sellaista.
Verkkototeutuksesta tuli mielestämme selkeä ja johdonmukainen; opiskelijoiden on helppo tehdä se itsenäisesti ennen Personal Fitness Coaching -kurssille osallistumista. Uskomme, että verkkokurssi auttaa opiskelijaa ymmärtämään psyykkisen valmennuksen merkityksen muutoksen ohjauksen tukena sekä saamaan käyttöönsä konkreettisia työvälineitä, joiden avulla hän voi auttaa Personal Fitness Coaching -asiakastaan elämäntapamuutoksessa. This thesis is a study about online teaching and creating a high-quality online course. It is executed as a practice-based study where the practical part includes an online course which has been produced in the learning platform Moodle. The subject of the online course is mental coaching. We have used a linear thesis template for our practise-based thesis. The written output contains a theoretical framework and a report of the practical part. The theoretical framework is based widely on various sources. Both Finnish and international information has been searched on themes such as online pedagogy, online teaching and mental coaching.
The commissioner of this thesis is Lapland University of Applied Sciences. The purpose of the thesis was to create an online course for second year sport and leisure students at Lapland University of Applied Sciences. The aim of the study was to give students new strategies in giving guidance about making lifestyle changes. The online course was created as a part of the Personal Fitness Coaching (PFC) -course. The goal of this thesis was to gain a better understanding of online pedagogy and mental coaching and to create a whole and innovative online course for second year students. The second goal was to report about planning and implementation of an online course. This thesis is expected to be very useful for Lapland University of Applied Sciences and for students and also for those who are interested in creating an online course.
The composed online course is meant to be completed before participating in the PFC-course. The goal has been to help students to understand the meaning of mental coaching and to get tools for helping his/her PCF-client to make a lifestyle change. For this purpose, this online course is clear and consistent and helps the students to achieve these goals.
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimii Lapin ammattikorkeakoulu. Työmme tarkoituksena oli luoda Lapin ammattikorkeakoulun toisen vuoden liikunnanohjaajaopiskelijoille tarkoitettu verkkokurssi, jonka avulla he saisivat keinoja muutoksen ohjaukseen Personal Fitness Coaching -kurssilla. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada lisää ymmärrystä verkkopedagogiikasta ja muutoksen ohjaamisesta sekä luoda näiden tietojen pohjalta eheä ja innovatiivinen verkkokurssi opiskelijoille. Toinen tavoitteemme oli raportoida verkkototeutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvistä asioista ja sitä kautta auttaa muita samankaltaisessa tilanteessa olevia ymmärtämään, mitä kaikkea verkkototeutuksen suunnittelu ja toteuttaminen pitävät sisällään. Uskomme, että työstämme on suuri hyöty Lapin ammattikorkeakoulun opettajille, opiskelijoille, Personal Fitness Coaching -asiakkaille sekä niille, jotka ovat itse kiinnostuneita verkkototeutusten tekemisestä tai ovat alkamassa tekemään sellaista.
Verkkototeutuksesta tuli mielestämme selkeä ja johdonmukainen; opiskelijoiden on helppo tehdä se itsenäisesti ennen Personal Fitness Coaching -kurssille osallistumista. Uskomme, että verkkokurssi auttaa opiskelijaa ymmärtämään psyykkisen valmennuksen merkityksen muutoksen ohjauksen tukena sekä saamaan käyttöönsä konkreettisia työvälineitä, joiden avulla hän voi auttaa Personal Fitness Coaching -asiakastaan elämäntapamuutoksessa.
The commissioner of this thesis is Lapland University of Applied Sciences. The purpose of the thesis was to create an online course for second year sport and leisure students at Lapland University of Applied Sciences. The aim of the study was to give students new strategies in giving guidance about making lifestyle changes. The online course was created as a part of the Personal Fitness Coaching (PFC) -course. The goal of this thesis was to gain a better understanding of online pedagogy and mental coaching and to create a whole and innovative online course for second year students. The second goal was to report about planning and implementation of an online course. This thesis is expected to be very useful for Lapland University of Applied Sciences and for students and also for those who are interested in creating an online course.
The composed online course is meant to be completed before participating in the PFC-course. The goal has been to help students to understand the meaning of mental coaching and to get tools for helping his/her PCF-client to make a lifestyle change. For this purpose, this online course is clear and consistent and helps the students to achieve these goals.