Optometrian koulutuksen vastaaminen työelämän tarpeisiin : Haastattelututkimus Oulun ammattikorkeakoulusta 2016-2017 valmistuneille optometristeille

Abstract

Tässä tutkimuksessa kiinnostuksen kohteena on optometrian koulutuksen vastaaminen optisen alan työelämän tarpeisiin. Tutkimuksessa on lähestytty aihepiiriä oppimiseen ja asiantuntijuuteen keskittyvän teorian pohjalta, minkä lisäksi tietopohjaa on rakennettu perehtymällä optisen alan koulutuksessa ja työelämässä viime vuosina tapahtuneisiin muutoksiin. Vasta viime vuosina tapahtuneen huomattavan optisen alan murroksen vuoksi tutkimusta optometristien koulutuksesta ja työelämän yhteyksistä on tehty hyvin niukasti, minkä vuoksi tiedon tuottaminen aiheesta on perusteltua. Optisella alalla tehdään yhä enemmän kliinistä potilastyötä, jolloin myös optometristeilla on voimistuva rooli silmän terveydentilan tutkijana ja uudistuneiden osaamisvaatimusten toteuttajana. Myös tämän muutoksen vuoksi aihepiirin tutkiminen ja optometristien äänen esiintuominen on tarpeen.

Tutkimus tehtiin puolistrukturoituna teemahaastattelututkimuksena, johon osallistui viisi vuosina 2016–2017 Oulun seudun ammattikorkeakoulusta valmistunutta ja valmistumisensa jälkeen työelämään siirtynyttä optometristia. Tutkimuskysymykset käsittelevät optometristien kokemuksia suorittamansa tutkinnon sisällöstä, heidän ajatuksiaan koulutuksen ja työelämän vaatimusten kohtaamisesta sekä optometristien työkokemukseen pohjautuvia arvioita koulutuksessa tapahtuneiden muutosten tarpeellisuudesta ja optisen alan tulevaisuudesta. Haastatteluaineiston lisäksi opinnäytetyössä on hyödynnetty kvalitatiivista tutkimusta ja haastattelututkimusta käsittelevää kirjallisuutta, oppimiseen ja asiantuntijuuteen liittyviä aiempia tutkimuksia sekä optometrian koulutusta, optisella alalla tapahtuneita muutoksia ja opetussuunnitelmia käsittelevää kirjallista materiaalia.

Haastattelututkimuksessa havaittiin optometristin tehtävän muuttumisen kohti kliinisen asiantuntijan roolia aiheuttaneen valmistuneissa optometristeissa sekä innostuneita että huolestuneita tunteita. Haastateltavat kokivat, että heidän suorittamansa optometrian koulutus on valmistanut heidät erinomaisesti optisen alan perustyöhön, kuten näöntarkastusten suorittamiseen, piilolinssisovituksiin ja optisen alan tuotteiden myyntiin, mutta silmän terveydentilan tutkimisen koettiin aiheuttavan edelleen huomattavaa epävarmuutta. Vähitellen tapahtuvat optisen alan muutokset koettiin haastatteluissa kuitenkin pääsääntöisesti varsin myönteiseksi asiaksi ja koulutuksen sisällössä tapahtuneet muutokset tarpeellisiksi. Haastateltavat peräänkuuluttivat koulutuksessa tapahtuvien muutosten ja tutkinnon yhteydessä saatavan lisäopin lisäksi valmistuvien optometristien omaa vastuuta ammattitaitonsa ylläpitämisestä muuttuvalla optisen alan kentällä. Erityisesti työelämäyhteys jo opintojen aikana koettiin erityisen tärkeäksi tekijäksi asiantuntijuuden kehittymisessä. Näitä haastattelututkimuksen välityksellä kerättyjä kokemustietoja on mahdollista hyödyntää kehitettäessä optometrian koulutusta vastaamaan yhä paremmin optisen alan työelämän tarpeita.