"En mää tienny, että näin hienoja asioita teen." : Temperamenttien tunnistaminen ja hyödyntäminen päivähoidon toiminnansuunnittelussa.

Abstract

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU

Tekijä: Koivuranta Eeva-Leena Opinnäytetyön nimi: ”En mää tienny, että näin hienoja asioita teen” Temperamenttien tunnistaminen ja hyödyntäminen päivähoidon toiminnansuunnittelussa Sivuja (+liitteitä): 41+3 Opinnäytetyön kuvaus: Opinnäytetyöni tarkoituksena on selvittää, kuinka lastentarhanopettajat tunnistavat lasten temperamenttien sekä tiedon hyödyntämistä päivähoidon toiminnansuunnittelussa.

Teoreettinen ja käsitteellinen esittely: Opinnäytetyön teoreettisessa osassa käsittelen persoonallisuutta ja sen kehittymistä sekä temperamenttia ja temperamenttiteorioita. Käsittelen työssäni päivähoidon toimintaa ohjaavia asiakirjoja sekä päivähoidon toiminnansuunnittelua.

Metodologinen esittely: Opinnäyteyöni on kvalitatiivinen. Keräsin aineiston haastattelemalla neljää (4) lastentarhanopettajaa, jotka ovat työskennelleet pitkään päivähoidossa. Suoritin haastattelut yksilö teemahaastatteluina. Litteroidun aineiston ja analysoin teemoittelua ja teemakortistoa käyttämällä.

Keskeiset tutkimustulokset: Sain tuloksiksi, että lastentarhanopettajat tunnistavat ja hyödyntävät työssään temperamentteja. Temperamenttien tuntemus oli tärkeää ja toiminnansuunnittelussa temperamenttityyppien tuntemusta hyödynnetään, vaikka sitä ei tiedostettukaan. Toiminnan suunnitteluun yksin on riittävästi aikaa, mutta työyhteisön kanssa suunnitteluaika on vähäistä. Kasvattajan rooli erilaisten temperamenttien ohjaamisessa ja huomioimisessa nousi merkittäväksi teemaksi haastattelujen aikana.

Johtopäätökset: Temperamentit ovat tunnistettuja ja tärkeä osa päivähoidon toiminnansuunnittelua. Tiimin yhteistä suunnitteluaikaa tulisi päivähoidossa lisätä. Koulutus temperamenttien ohjaamiseen olisi tarpeen, erityisesti temperamentin ja erityisyyden erottamisen helpottamiseksi. Asiasanat: varhaiskasvatus, temperamentti, päivähoidon toiminnansuunnittelu, persoonallisuus

KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULU

Author: Koivuranta Eeva-Leena Title: "I didn´t know that I do such great things" temperaments identification and exploitation of it in the child care planning Pages (+appendixes): 41+3 Thesis description: This thesis aims to examine how kindergarten teachers to identify children's temperaments, and data recovery in the planning of day care.

Theoretical summary: The theoretical part of the deal with the personality and its development as well as temperament and temperament theories. I handle my work day care of the guiding documents, and the day care business planning.

Methodological summary: Of this study is qualitative. I collected the material by interviewing four (4) kindergarten teachers, who have worked a long day care. Conducted the interview with an individual theme interviews. Transcribedmaterial material and analyzed using different themes and t themecards.

Main results: I got the results that the kindergarten teachers to identify and exploit their work temperaments. Knowledge of the temperaments was important for the design and operation of temperament types of knowledge are exploited, although it is not recognized at all. Business planning alone is enough time, but the workplace with the design time is limited. The educator's role in guiding different temperaments, and then increased significantly to reflect the theme during the interviews.

Conclusions: Temperaments are identified and an important part of day-care business planning. Team of common planning time should be in day care to add. Education temperaments would be necessary to control, especially in temperament and uniqueness of the separation easier. Key words: early childhood education, temperament, child care planning, personality