Johdatus lääketieteellisen säteilyn diagnostiseen käyttöön : opetusvideo uusille röntgenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyönämme käsikirjoitimme, kuvasimme ja leikkasimme opetusvideon aiheesta lääketieteellisen säteilyn diagnostinen käyttö. Video tehtiin yhteistyössä HUS-Röntgenin ja Säteilyturvakeskuksen kanssa. Aihe opinnäytetyölle saatiin koulutusohjelman opettajilta, joiden käytössä ollut säteilyyn liittyvä opetusvideo oli aikojen saatossa tiedollisesti vanhentunut.

Teoreettisena taustatietona opinnäytteelle toimivat opetusvideo opetuksen välineenä sekä säteilyn käyttö terveydenhuollossa. Hyvän opetusvideon kriteerinä voidaan pitää, että se paitsi toimii informaatioresurssina myös kehottaa oppijoita itse aktiivisesti miettimään ja prosessoimaan opetettavia asioita. Säteilyn käytön osalta on esitetty eri lääketieteen alat, joilla säteilyä käytetään.

Valmis produkti tuotettiin DVD-muodossa radiografian ja sädehoidon koulutusohjelman käyttöön. Sitä voidaan käyttää niin uusien opiskelijoiden koulutuksessa kuin mahdollisissa rekrytointitarkoituksissa koulutusohjelman mielenkiinnon lisäämiseen. Videon on varsinkin fysiikan ja säteilyn haittavaikutusten osalta tarkoitus inspiroida opiskelijoita opiskelemaan röntgenhoitajan työssään tarvitsemia luonnontieteitä, kuten biologiaa ja fysiikkaa.

Opinnäytetyöprosessin aikana työryhmässä koettiin useita videon valmistumista haittaavia tekijöitä. Näistä suurin oli elokuvatyökalun käyttö. Aluksi käytetty elokuvatyökalu ei ollut vastaavanlaisen opetusvideon teon kannalta käyttökelpoinen. Tästä syystä elokuvassa on jouduttu tekemään muun muassa kuvan tarkkuuteen liittyviä kompromisseja. Asiantuntijat edustavat kuitenkin luotettavia toimijoita, jonka ansiosta videosta saatiin kuitenkin tarkoituksen mukainen ja alustavan visuaalisen ilmeen suhteen toimiva kokonaisuus. Videolla esitetyt ilmiöt ovat yhdenmukaiset yleisen tieteellisen käsityksen kanssa.

Videolla ei ole kaupallisia tarkoituksia, eikä sitä levitetä koulutusohjelman ulkopuolelle. Metropolia Ammattikorkeakoulun käyttöön tuotetaan kaksi (2) DVD-levyä, kumpikin saman sisältöisiä. Opetusvideon nimenä on ”Johdatus lääketieteellisen säteilyn diagnostiseen käyttöön”.

Introduction to the Diagnostic Use of Radiation in Medicine. The purpose of our thesis is to produce an educational video for the students new to the radiography program, whom may not have the complete understanding of the origin, use and biological effects of radiation. The goal of this thesis is to inspire the students towards the different modalities and the future occupation. The first semester of the studies con-tain mostly basic studies, such as biology and physics. Thus the aim of this thesis is to maintain the interest towards these subjects as well the occupational studies.

As the theoretical frames of references we used educational video as a method of education and the use of radiation in medicine. In the actual video we had three lecturers from different fields of expertise. Mika Kortesniemi, physicist, answered the question about the origin the behavior of radiaton. Pentti Lohela, radiologist, was expert regarding to the use of medical radiation in diagnostic use. Finally, we had Wendla Paile, a senior physician from Radiation and Nuclear Safety Authority, as the expert about the biological effects of radiation.

The material for the video was shot during march 2011. The material for the video was gathered rather quickly. The editing of the video started mid-march 2011. We encountered some problems with our first editing tool but these problems were solved by changing the editing tool to a more professional one. No other technical issues were faced. As a mean of visualization we used pictures of cells and DNA as well.

As a process this thesis demanded a lot of work and patience of its makers. The completion of the thesis was delayed because of the technical issues during the converting the video material to computer. All in all, we are still happy with the result and are proud to be the makers of this video of which is said to be beyond useful.