LVI-asennusten oppimisympäristön kehittäminen

Abstract

Kehitystyön tavoitteena oli suunnitella Pirkanmaan koulutuskonsernin Pirkanmaan ammattiopiston Koivistontien toimipisteen talotekniikan osastolle työturvalliset ja opetussuunnitelmiin sekä nykyaikaisiin työtapoihin paremmin sopivat työnopetuksen työtilat.

Työssä käytettiin tiedonkeruussa havainnointia ja keskusteluita sekä opiskelua ohjatusti ja itsenäisesti. Kehitystyön tuloksena valmistui saneeraussuunnitelma ja uusi layout pajatiloihin.

Kehitystyön perustana oleva oppimisnäkemys on konstruktivistinen. Oppimisnäkemyksen teoria ja työturvallisuus muodostavat kehitystyön lähtökohdan.

Kehittämistyön raporttia ja saneeraussuunnitelmaa voidaan käyttää hyödyksi muita talotekniikan opetustiloja saneerattaessa Pirkanmaan ammattiopistossa. Kehitystyötä käytettiin toisen pajatilan suunnittelussa kiinteistönhoitajien pienryhmän käyttöön. Kehittämistyöllä oli merkitystä työturvallisuudelle.

The aim of this development project was to plan a workshop space for the department of indoor services in a vocational institute, to better corresponds to industrial welfare, curricula and modern working habits. The projection was carried out by collecting facts, using perception and discussions as well as supervised and independent studying. In this work the constructivist is theory of learning and the principles of industrial welfare were used as the basis.

Development project report and renovation plan can be used to renovate other building services educational workshops in Pirkanmaa Vocational Institute. The results of this development project were used in a planning other workshop space. The development also improved industrial welfare. The results of the development project were a renovation plan and a new workshop layout. Renovation was started as planned.