AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN KÄYTÄNNÖN TÖISSÄ SEKÄ TYÖSSÄOPPIMISPAIKOILLA

Abstract

Tiivistelmä Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli oppimisympäristön parantaminen ammatillisen koulutuksen käytännön töissä työsaleissa, oppilaitoksen omilla työmailla sekä työssäoppimispaikoilla. Lisäksi tavoitteena oli kehittää oppilaitoksen ja työelämän yhteistyötä määrätietoiseen toimintaan. Kyselytutkimuksella oli tarkoitus löytää ja selvittää, miten koulutusta pitäisi valmistuneiden opiskelijoiden mielestä parantaa. Työn tilaajana toimi Talonrakennusteollisuus ry:n aluepäällikkö Veikko Matikainen.

Opinnäytetyö alkoi kyselylomakkeiden suunnittelulla ja valmistuneiden opiskelijoiden kartoittamisella. Kysely tehtiin huhti–kesäkuun aikana 2010, Savon ammatti- ja aikuisopiston Kuopion toimipisteestä vuonna 2003–2008 valmistuneille rakennusalan perustutkinnon suoritta¬neille opiskelijoille. Aineisto kerättiin internetin välityksellä, tutkimustulokset ja tiedot siirrettiin web¬ropol-tilastointiohjelmaan analysointia varten. Kysely-lomakkeita lähetettiin 193 kpl, kyselyyn vas¬tasi 92 kpl (n=92), joten vastausprosentiksi muodostui 47,7 %.

Tutkimuksen perusteella valmistuneiden opiskelijoiden lähtökohdat työelämään ja jatko-opintoihin ovat hyvät. Opiskelun aikaisella työssäoppimisjaksolla oli tärkeä merkitys koulutuksen kiinnostavuuteen, ammattitaitoon sekä työllistymiselle. Vastanneiden mielestä käytännön opetusta ja työssäop¬pimista pitäisi lisätä ja parantaa oppilaitoksessa sekä työssäoppimispaikoilla. Opiskelun pitäisi olla käytännönläheisempää, teoriaopiskelu tulisi kytkeä lähemmäksi käytännön harjoituksia sekä har¬joitustöiden tulisi olla tarkoituksenmukaisia. Tutkimuksen lopputulokseksi saatiin kehittämisehdo¬tuksia, miten oppimisympäristöä ja opetusta voidaan parantaa oppilaitoksessa ja työssäoppi¬mispaikoilla. Onnistunut koulutus vaatii, että se tukee paikallista yritystoimintaa ja nuoria koulu¬tetaan yhteistyössä yritysten kanssa. Tällä yhteistyöllä luodaan opiskelijalle laadukas ja monipuoli¬nen oppimisympäristö oppilaitoksessa kuin työssäoppimispaikoissa.

Abstract The objective of this thesis was to develop the learning environment of work practice in work halls, at construction sites and at the practical training sites of vocational institutions. Additionally, the purpose was to improve cooperation between the educational institution and local companies in order to clarify how the education should be developed by asking the opinion of the graduated students. The work was commissioned by district manager Veikko Matikainen of House Building Association and by Savo Consortium for Education. The thesis was started with planning the questionnaires and surveying graduated students. The inquiry was made during April - June in 2010 to the students who had graduated from Savo Vocational College during 2003 – 2008 and taken the basic degree in building trade. Altogether 193 questionnaires were sent, resulting in an answering percentage of 47.7. According to the study, the starting points of the graduated students are good for working life and postgraduate studies. The practical training during the education had a big impact on motivation, professional skills and employment. Those who replied to the questionnaire had the opinion that practical teaching and work practice should be added and intensified in the educational institution and at practical training sites. Studying should be practice-orientated and theoretical studies should be combined with practical training. As a result there were proposals for developing learning environment and teaching in the educational institution and at practical training sites in cooperation with local companies.