”Älhää pelästyhö, tohtori, minulla on vain niin hamala hammassärhy” : Suun terveys suomenkielisessä lasten kuvakirjallisuudessa

Abstract

Tämän tutkimuksen lähtökohtana oli suun terveyden kuvaaminen suomenkielisessä lasten kuvakirjallisuudessa. Lasten kuvakirjallisuus kuuluu lastenkirjallisuuteen ja kuvakirja on määritelty kaunokirjalliseksi teokseksi, jossa kuva ja teksti muodostavat kertomuskokonaisuuden. Lastenkirjallisuudella on suuri merkitys lapsen kehitykselle ja oppimiselle. Lisäksi sitä voidaan hyödyntää myös terveyden edistämisessä. Suun terveyden katsotaan olevan osa yleisterveyttä ja vanhemmilla olevan keskeinen rooli lapsen terveyden edistämisessä ja myönteisten terveystottumusten oppimisessa. Perhetekijöiden suuri ennustearvo lapsen suun terveydelle on todettu myös tutkimuksissa.

Tutkimuksen tutkimusaineistoon kuului 17 suun terveyttä käsittelevää lasten kuvakirjaa. Aineiston analysointimenetelmänä käytettiin sisällönanalyysiä. Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata suun terveyttä, siihen liittyviä tekijöitä ja suun terveydenhoitoa suomenkielisessä lasten kuvakirjallisuudessa. Tutkimuksen tavoitteena oli lisätä ymmärrystä lasten kuvakirjallisuudessa esille tuodusta suun terveydestä ja suun terveyden hoidosta ja selvittää, kuinka lasten kirjallisuuden tarjoama informaatio on voinut vaikuttaa perheiden terveyden edistämiseen ja mielikuviin suun terveydestä.

Tutkimustulosten mukaan suun terveys kuvattiin lasten kuvakirjallisuudessa kuudesta eri näkökulmasta: ongelmalähtöisestä, esteettisestä, toiminnallisesta, sosiaalisen elämän, fyysisestä ja psyykkisestä näkökulmasta. Suun terveyteen liittyviä tekijöitä olivat suuhygieniatottumukset, ravinto ja kariesolento. Suun terveydenhoitoa kuvattiin suun terveyden omahoidon, hoitomenetelmien ja suun terveyden edistämisen ulottuvuudesta. Lasten kuvakirjallisuus antoi suun terveydestä, siihen liittyvistä tekijöistä ja sen hoidosta myös sellaista informaatiota, jota ei voida pitää terveyttä edistävänä. Lisäksi terveyttä pyrittiin edistämään pelottelun avulla. Päätelmänä voidaan todeta, että lasten kuvakirjallisuus tarjosi virheellistä tietoa suun terveydestä ja suun terveyteen vaikuttavista tekijöistä. Virheellinen informaatio voi vaikuttaa väärällä tavalla lapsen ja perheiden terveyden edistämiseen ja mielikuviin suun terveydestä. Lisäksi lasten kuvakirjoissa kuvattu pelottelu voi kasvattaa suun terveydenhoitopelkoa. Ilmiöön on syytä kiinnittää huomiota perheiden terveyden edistämistoiminnassa mutta myös yhteiskunnallisesti.

Abstract

The starting point of the research was describing oral health in Finnish children's picture books. Children's picture books are part of children's literature and a picture book is defined as a book where picture and text are forming a story. Children's literature has a big influence in development and learning of a child. It can also be used in health promotion. Oral health is a part of general health and parents have an important role in promoting child's health and teaching positive health manners. Great value of family factors in child's oral health is also proved in researches.

This thesis is a qualitative research the material of which consists of seventeen children's picture books which are dealing with oral health. The analyzing method was content analysis. The meaning of the research was to describe oral health, factors concerning it and oral healthcare in Finnish children's picture books. The aim of the research was to increase the knowledge of oral health and oral healthcare bringing out in children's literature.

According to the research results oral health was described in children's literature from six different points of view: problematic, esthetic, social life, physical and mental. Factors concerning oral health were habits of oral hygiene, nutrition and the character of tooth decay. Oral healthcare was described from the angles of oral self-care, oral health procedures and oral health promotion. Children's picture books gave information about oral health, factors concerning it and treatment of it which cannot be held as health promoting. In addition it included scaring things towards oral health and oral health treatment. As a conclusion it can be said that children's literature offered false information about oral health and factors which influence on oral health. False information can affect in a wrong way on health promotion of a child and family, and create wrong images of oral health. In addition what in children's literature was described as frightening can increase the fear of oral healthcare. Families’ health promotion activity and society should pay attention to the phenomenon.