Äystön koulun kuntotutkimus

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tehdä kuntotutkimus Äystön koulusta. Koulu on rakennettu vuonna 1951 ja siihen on tehty laajennus vuonna 1985. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää rakennuksen nykyinen kunto sekä tutkia ja arvioida tarvit-tavat korjaustoimenpiteet.

Kuntotutkimus toteutettiin silmämääräisesti rakenteita tarkastellen sekä kosteus-mittareita ja lämpökameraa käyttäen. Kosteusmittausten ja lämpökamerakuvauk-sen avulla pyrin selvittämään rakennuksen nykyisen kunnon sekä korjaustarpeessa olevat rakenneosat.

Rakennusta tutkittuani suurimmaksi ongelmakohdaksi osoittautuivat vanhat kupa-riset vesijohtoputket, vanha rapautunut tiilikatto sekä kellariin noussut kosteus puutteellisen vesieristyksen takia. Mielenkiintoinen havainto oli myös se, että lämpövuoto oli huomattavasti suurempaa koulun laajennusosassa kuin vuonna 1951 rakennetussa vanhassa osassa.

The thesis was designed to make an inspection of the current condition of Äystö School. The school was built in 1951 and it has undergone an expansion in 1985. The objective of this study was to determine the current condition of the building as well as to examine and assesses the necessary corrective measures.

Viewing the structures visually and with the use of moisture meters and a thermal camera carried out condition survey. With the use of humidity measurements and thermal imaging camera my purpose was to establish the current condition of the building and detect the structural elements that were in the need of repair.

Visual examination showed that, the most important problems proved to be in the old copper water pipes, old weather tile and increased moisture in the basement due to lack of waterproofing. An interesting observation was the fact that heat loss was significantly greater in the newer parts of the school than in the schools old parts, built in 1951.