Päivätoiminnan järjestäminen Siilinjärvellä Palvelukeskus Risuharjussa

Abstract

Ikääntyneiden osuus väestössä kasvaa ja asettaa terveydenhuollolle paljon haasteita. Ikääntyminen lisää palveluntarvetta ja sairastavuutta sekä tuo muutoksia toimintakykyyn. Muutokset voivat estää yksilöä toteuttamasta itseään ja haitata arkiasioissa ja kotona selviytymisessä, jolloin apu ja ohjaus erilaisissa toiminnoissa voi olla tarpeellisia. Päivätoiminnalla voidaan tukea ikääntyneiden selviytymistä kotioloissa ja ehkäistä toimintakyvyn laskua. Päivätoiminta auttaa ikääntyviä paitsi selviytymään, myös antaa mahdollisuuden sosiaaliseen kanssakäymiseen, joka on inhimillisen elämän perusarvoja. Ikääntyessä sosiaaliset kontaktit usein vähenevät ja arki voi olla yksinäistä. Vuorovaikutuksessa oleminen ja yhteisöön kuuluminen edistää yksilön itsetuntoa ja ehkäisee yksi-näisyyden tunnetta. Päivätoiminnassa on mahdollisuus tavata oman ikäisiä ihmisiä, rikastuttaa elämää olemalla vuorovaikutuksessa, päästä toimimaan ryhmässä ja olla osa yhteisöä.

Tämä työ on toiminnallinen opinnäytetyö. Järjestimme päivätoimintaa yli 65-vuotiaille. Toimintaan toteutettiin sosiaalipedagogiikkaan kuuluvan sosiokulttuurisen innostamisen mukaan. Tavoitteena oli lisätä ryhmäläisten keskinäistä vuorovaikutusta sisällöltään asiakaslähtöisellä ja mielekkäällä arkisella toiminnalla. Toiminnot olivat yksilöiden omien halujen ja toiveiden mukaisia ja sellaisia, joihin jokaisen oli mahdollista osallistua. Työssä toimimme paitsi toiminnan järjestäjinä ja tukijoina (innostajina) niin, etteivät ryhmän jäsenet tunteneet eriarvoisuutta ja että kaikki saivat mahdolli-suuden toteuttaa itseään ja olla sosiaalisesti osana yhteisöä.

Mielipiteet toimintojen suhteen vaihtelivat, mutta tässä työssä käytettyihin menetelmiin oltiin tyyty-väisiä ja ne osoittautuivat toimiviksi. Ryhmässä oli hyvä yhteishenki kaiken aikaa, eikä kukaan tun-tenut jäävänsä ulkopuolelle. Jokaisella oli myös mahdollisuus antaa palautetta toimintaa liittyen, sekä suullisesti että kirjallisesti. Toiminnasta ryhmänohjaajina saimme myös hyvää palautetta.

Sosiokulttuuristen menetelmien käyttöä on tutkittu ja osoitettu sen toimivuus erilaisissa ryhmissä vuorovaikutuksen, yksilöllisen kasvun ja hyvinvoinnin edistäjänä.

The number of elderly people is growing among the Finnish population and poses a challenge for healthcare. The need for services, growing health problems and lack of capacity are known issues for ageing. These problems can affect elderly people and make it harder to survive, manage their daily life and prevent creativity. Therefore, a need for services and guidance in daily activities may be a necessity. A managed daytime activity is one service for the prevention of these kinds of problems. It helps elderly to sustain the abilities to function and supports them in managing at home. Aging may also lessen social activity and daily life may be spent in solitude. Daytime activities bring an opportunity to be in socially active, which is a basic value for humans. The feeling of belonging to a community and being in interaction with others promote self-esteem and prevent the feeling of loneliness of the individuals. Individuals have a chance to be in contact and operate in groups with people of the same age in daytime activities. It is a chance to enrich one’s daily life.

This work was a functional thesis. We arranged daytime activities for a group of elderly people aged 65 years and over. The functions in daytime activities followed the methods of sociocultural inspiration, which is a social pedagogical theory. The aim was to increase the social interaction in the group with pleasing and customer-oriented activities of daily life. The activities followed the wishes and also the physical capacity of the participating elderly, so that everyone was able to take part in the activities. Our role in the process was to arrange the activity and support (and inspire) the group, so that no one wouldn’t feel unequal and that everyone has a chance to express oneself and be socially part of the community.

The opinions of the activities varied, but in the end the elderly were satisfied with them and they turned out to be working well. The group had a good community spirit all the time and nobody felt as if being left outside. Everyone had a chance to give oral and written feedback related to the activities. As instructors we also received good feedback

The number of elderly people is growing among the Finnish population and poses a challenge for healthcare. The need for services, growing health problems and lack of capacity are known issues for ageing. These problems can affect elderly people and make it harder to survive, manage their daily life and prevent creativity. Therefore, a need for services and guidance in daily activities may be a necessity. A managed daytime activity is one service for the prevention of these kinds of problems. It helps elderly to sustain the abilities to function and supports them in managing at home. Aging may also lessen social activity and daily life may be spent in solitude. Daytime activities bring an opportunity to be in socially active, which is a basic value for humans. The feeling of belonging to a community and being in interaction with others promote self-esteem and prevent the feeling of loneliness of the individuals. Individuals have a chance to be in contact and operate in groups with people of the same age in daytime activities. It is a chance to enrich one’s daily life.

This work was a functional thesis. We arranged daytime activities for a group of elderly people aged 65 years and over. The functions in daytime activities followed the methods of sociocultural inspiration, which is a social pedagogical theory. The aim was to increase the social interaction in the group with pleasing and customer-oriented activities of daily life. The activities followed the wishes and also the physical capacity of the participating elderly, so that everyone was able to take part in the activities. Our role in the process was to arrange the activity and support (and inspire) the group, so that no one wouldn’t feel unequal and that everyone has a chance to express oneself and be socially part of the community.

The opinions of the activities varied, but in the end the elderly were satisfied with them and they turned out to be working well. The group had a good community spirit all the time and nobody felt as if being left outside. Everyone had a chance to give oral and written feedback related to the activities. As instructors we also received good feedback