Sisarukset yhdessä yötä päivää : - sisarusryhmän myötä sisarukset toistensa tuki päiväkodissa

Abstract

Tekijä(t): Sanna Mäkikallio Opinnäytetyön nimi: Sisarukset yhdessä yötä päivää - sisarusryhmän myötä sisarukset toistensa tuki päiväkodissa Sivuja (+liitteitä): 43 + 6

Opinnäytetyön kuvaus: Opinnäytetyössäni selvitän, mitä hyviä ja huonoja puolia lapsen sosiaaliselle kehitykselle sisarusryhmästä voi olla heidän vanhempien ja hoitajien mielestä. Ovatko sisarukset toisilleen tuki ja turva vai ovatko he toisissaan kiinni kokoajan, eivätkä halua tai osaa alkaa leikkiä ja toimia toisten kanssa. Lisäksi selvitän, miksi vanhemmat haluavat lapsensa päiväkodin sisarusryhmään ja millaisille perheille sitä suositellaan.

Teoreettinen ja käsitteellinen esittely: Teoriaosuudessa esittelen päivähoidon eri mahdollisuudet ennen kuin paneudun tarkemmin sisarusryhmiin. Lisäksi käyn läpi lapsen sosiaalista kehitystä. Teoriaosuuden lopussa kerron vielä sisarussuhteista ja niiden merkityksestä.

Metodologinen esittely: Opinnäytetyöni on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus, jonka toteutin lomakekyselynä sisarusryhmän lasten vanhemmille ja työntekijöille. Lisäksi haastattelin päivähoidon aluejohtajaa. Tutkimuksen kohdensin Tornion alueen sisarusryhmään.

Keskeiset tutkimustulokset: Sisarusryhmä koettiin vanhempien mielestä hyvä vaihtoehtona sisaruksille, koska lapset ovat toisilleen päivän aikana tuki ja turva. Työntekijöiden mukaan sisarusryhmä koettiin hyväksi vaihtoehdoksi, vaikka kaikille lapsille se ei heidän mukaan välttämättä sovikaan. Haasteina ryhmän toiminnassa koettiin, ylihuolehti tai dominoiva sisarus sekä ikäjakauman tuoma haaste toimintojen suunnittelussa. Päiväkodin aluejohtaja kokee sisarusryhmän toimivan nyt entistäkin paremmin, kun siellä on aloitettu pienryhmätoiminta. Ryhmä on hänenkin mukaan haasteellinen, mutta haasteet tulee ottaa vastaan.

Johtopäätökset: Vanhemmat, työntekijät ja päivähoidon aluejohtaja kokevat sisarusryhmän hyväksi osaksi päivähoidon tarjoamia palveluja. Sisarusryhmä tuo haasteita ryhmän toimintaan niin vanhempien, työntekijöiden kuin päivähoidon aluejohtajankin mielestä. Lisäksi työntekijät kokevat sisarusten keskinäiset suhteet hankaliksi joissakin tilanteissa.

Asiasanat: sisaruus, sisarsuhteet, sisarusryhmä, päiväkoti

Author(s): Sanna Mäkikallio Title: Brothers and sisters together night and day – because of the sibling group brothers and sisters each other support in the day care center Pages (+appendixes): 43 + 6

Thesis description: In my bachelor`s thesis I clarify the good and bad sides of a sibling group in day care for the child’s social development according to parents and nurses. Are the brothers and sisters a support and protection to each other or do they constantly cling to each other and refuse to or can not play and function with the other children. Furthermore I examine why parents want their children to be in a sibling group in the day care center and to what kinds of families it is recommended.

Theoretical summary: In the theoretical part I present the different possibilities of day care before I go into the details of the sibling group. Also I study the social development of the children aged from one to five. At the end of the theory part I will tell also about the relationships of siblings and their meaning.

Methodological summary: My thesis is a qualitative research, which I carried out as a questionnaire to the parents and employees of the sibling group. I also interviewed the regional director of day care. I focused the study on the sibling group of the area of Tornio.

Main results: Parents considered the sibling group a good alternative for siblings because the children provide support and safety for each other during the day. Workers thought that it is not necessarily good for all children. As challenges of for the working of the group was seen an overprotective or dominating sibling and the age difference of the siblings when planning activities. The regional director of the day care center experiences the sibling group to function even better now when they have started small group activity. She also thinks that the group is challenging but that challenges must be accepted.

Conclusions: Parents, employees and the regional director of the day care center feel that sibling group is a good part of services offed in day care. They also think that the sibling group brings new challenges for the day-care group’s activities. In addition, employees feel that there can be some difficulties in the relationships between the siblings in some situations.

Key words: sibling, sibling relationship, sibling group, day care center